計算機要從娃娃抓起,開始學(xué)拼音的娃娃,以后可是使用漢字輸入的主力軍啊。這會兒用不上,后面早晚也要用上。
她忙得不亦樂乎,埋頭死磕拼音輸入法,先從智能abc入手。
她正忙得天昏地暗呢,田教授一張便秘臉過來找她了:“小葉,收拾一下,出個短差。”
葉菁菁莫名其妙:“我出什么差?。俊?/p>
她現(xiàn)在身上的確有個輔導(dǎo)員的職務(wù),但那是她身為研究生兼任的,實際身份依然是學(xué)生。
哪家學(xué)生非得去出差?又不是學(xué)校沒教職工了。
田教授呼呼喘著粗氣,簡直要端不住教授的斯文了,沒好氣道:“去隔壁機械學(xué)院,教他們漢字輸入法?!?/p>
葉菁菁半點兒都沒出去顯擺的激動,反而更加驚詫莫名:“他們要學(xué)為什么不自己過來?還要我送貨上門?天底下有這樣的學(xué)生嗎?好大的架子呀!”
說起西津機械學(xué)院,歷史上它和西津大學(xué)算一家,后來才拆開的。兩家因為誰是正統(tǒng),可沒少明爭暗斗過。
校長只比田教授晚了不到一分鐘,同樣走了一頭汗。
他沒好氣地瞪了一眼田教授:“話怎么到你嘴里,就歪了十萬八千里呢?!?/p>
“我怎么歪曲事實了?這簡直就是倒反天罡。能讓他們過來跟著學(xué),已經(jīng)夠給他們臉了?!?/p>
陳校長連連擺手:“小葉,你別聽他的。這是任務(wù),上級交代的政治任務(wù)。學(xué)校把漢字輸入法報上去了,省里的意思是抓緊時間搞,爭取獻禮今年的全會?!?/p>
葉菁菁還是搞不明白:“那為什么要我機械學(xué)院呢?”
搖人幫忙應(yīng)該把人搖過來呀,怎么能把自己直接給搖走了?
校長也憋屈得要死:“因為我們的微機房小,微機少!”
這這這,這也是沒辦法的事情。
窮嘛,一直都窮,窮得叮當(dāng)響的窮。
瞅瞅西津大學(xué)新蓋的簡易教室是啥檔次,就明白大學(xué)能有個微機房,已經(jīng)很不錯了。
那為啥西津機械學(xué)院的微機房規(guī)模大呢?因為它是機械學(xué)院啊,將來大家集體改名為大學(xué)的時候,它就是理工大。
論綜合專業(yè),它遜色于西津大,單挑理工科的話,它真不差。
“去吧去吧,你自己挑幾個助手。這個項目是我們西津大牽頭的,兩家合作?!?/p>