“我們學(xué)校11個系招生,總共才七百來號人。平均下來,一個系才70多個學(xué)生,用得著印刷廠嗎?直接自己油印就行了。但是函授學(xué)校不一樣啊。”
葉菁菁提醒她,“現(xiàn)在所有的大學(xué)都忙得要瘋了。如果有現(xiàn)成的函授教材,如果他們辦函授班的話,還會自己辛苦準(zhǔn)備教材嗎?”
薛琴不由得酸溜溜起來:“我懂的,一個是親生的,一個是晚娘養(yǎng)的唄?!?/p>
哼哼,函授生哪里能跟正兒八經(jīng)的大學(xué)生比呀。
葉菁菁自己同樣沒考上大學(xué),才不安慰她的小矯情呢。
“你就說,你想不想要函授教材的印刷訂單吧?”
薛琴沒抗住誘惑。
訂單是什么呀?訂單那就是花花綠綠的鈔票,實(shí)實(shí)在在的錢。
但她腦袋瓜子一轉(zhuǎn),立刻開始憂愁:“可大學(xué)現(xiàn)在有精力辦函授班嗎?我看他們管大學(xué)生還管不過來呢。誰愿意多這個事啊。人家跟我們又不是一個口子上的,我們想要函授班,人家就給辦函授班???”
怎么可能!
“他們不聽我們的,那要聽革委會了吧?!比~菁菁已經(jīng)有了章法,“我們以工人夜校的名義,給省革委會寫信,反映迫切需要函授班的事實(shí)?!?/p>
薛琴將信將疑:“省革委會忙死了,哪有精力管這么多?!?/p>
“事有輕重緩急,函授班現(xiàn)在就是頭等大事啊?!?/p>
葉菁菁給她分析,“首先,現(xiàn)有的中小學(xué)教師迫切需要提升自己的教學(xué)水平,這是客觀事實(shí),對吧?”
話是這個話,而且是大實(shí)話。
但,沒用。
薛琴出身干部家庭,自己又是個干部,自然明白“為人民服務(wù)”這五個字沒那么簡單。
或者更直接點(diǎn)兒講,對執(zhí)政者來說,尤其是地方政府,真正火燒眉毛的事情,從來都不是所謂的急群眾之所急,想群眾之所想。
葉菁菁也沒那么天真,當(dāng)然清楚當(dāng)官的和作群眾的想的不一樣。
對地方政府來說,真正擺在首位的,是和諧穩(wěn)定。
八卦丑聞(捉蟲)
一切為了穩(wěn)定
“你聽我說完啊?!比~菁菁示意還在搖頭的薛琴,
“辦函授班,也是在為省革委會著想。”
“現(xiàn)在教師隊伍嚴(yán)重不穩(wěn)定,因?yàn)楹芏嗬蠋煻既⒓痈呖?。他們一方面是想進(jìn)步,
另一方面他們是怕不進(jìn)則退?!?/p>