才能入學?!?/p>
“沒參加高考,或是沒達到分數(shù)線的,
那就要參加我們大學組織的入學考試,必須得通過了。”
“另一個就是,函授的證明我們可以發(fā),你們廠里認不認,那得由你們工廠決定。目前國家在這一塊,還沒有明確的規(guī)定?!?/p>
聽聽,這都是什么狂徒言辭。國家對函數(shù)大學這塊,還沒新的規(guī)定呢,
西津大學就一聲招呼不打,自己搞起來。
還有沒有組織,有沒有紀律?
可放在1978年夏天,
誰也沒覺得這事兒有什么不對勁。
因為這個時代,準確點講是六七十年代,各個基層政府和各家單位的自主性都非常強。
比如說大名鼎鼎的赤腳醫(yī)生政策,它其實是農(nóng)村合作醫(yī)療制度的產(chǎn)物。
而農(nóng)村合作醫(yī)療制度是怎么來的呢?是湖北省宜昌市樂園公社,對,就是一個公社,搞出了中國歷史上第一個農(nóng)村合作醫(yī)療試點——樂園公社杜家村衛(wèi)生室。
因為做的好,受到了廣大社員的歡迎,從杜家村發(fā)展到整個樂園公社,然后又有其他公社過來取經(jīng)學習。
再然后,就作為先進典型,受到了國家領導人的點名肯定,在全國推廣開來。
再把目光從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城市,在全國轟轟烈烈開展的七二一大學,也是這樣的流程。是上海機械廠為了滿足生產(chǎn)對技術工人的需求,自己廠內(nèi)辦學校,培養(yǎng)技術工人。
他們打了樣板,獲得中央肯定,然后全國跟著學。
在此之前,也沒上級領導給具體的方針政策,手把手的教他們該怎么做。
現(xiàn)在輪到西津大學,怎么就不能自己當這個領頭羊呢?
薛琴心神搖曳得不要不要的。
上大學呀,哪怕是函授大學,那也是大學。
葉菁菁身為局外人,要比她理智多了,起碼還能問校長:“這個函數(shù)大學,都有哪些專業(yè)呢?”
“學校有的專業(yè)都可以開?!毙iL笑道,“主要是看學員的需求?!?/p>