立馬大喊大叫地否認:“別瞎說!是因為我們西津市考得太好了?!?/p>
本省在明清時代就是科舉大省,
文風斐然。
哪怕因為鬧革命,高考和中考中斷了11年之久,
但有些傳統(tǒng),是斷不了的。在本地,
小孩的成績就是爹媽的臉面,是家庭氛圍的晴雨表。
這就導致了為什么其他省市可以直接高考,本省還非得來個預(yù)考,
先刷一批人下去。
也導致了預(yù)考的競爭,
同樣異常激烈。
以120分為線的篩選方式,落到西津市頭上,
哪怕老師們閱卷非常嚴格,達線考生人數(shù),依然比省里下達的名額要多出幾十號人。
這事兒,涉及到本縣市的考生利益,西津市的領(lǐng)導自然據(jù)理力爭。
他們的考卷難度系數(shù)一點也不低,可以說是偏難的。不能因為他們的考生優(yōu)秀,就欺負他們。
可一個省就這么多名額,給你多了給別人的就少。你作為省會城市,
你得講風格,你不能欺負人。
西津市爭取了半天,又多要了些名額,
但是還是滿足不了達到120分以上考生的人數(shù)。
那也沒轍了,只能繼續(xù)內(nèi)部消化,從高到低排分數(shù),擇優(yōu)錄取。
剩下的一些怎么辦,看均衡發(fā)展,語文和數(shù)學兩門都得達到60分以上,才是更適合國家的人才。
薛琴不幸就不幸在這一點上。
她在工會工作,以前還是學主席思想的小組長,長期做文字工作,語文和政治水平都不錯。
這一次預(yù)考,她語文考了74分。
可與此同時,她的數(shù)學底子實在太薄弱了,哪怕經(jīng)過了填鴨式的補習,這一回也只考了47分。