旁邊的考生看了她一眼,倒沒(méi)有抄襲的意思,大概是覺(jué)得她這人太奇怪了,居然從最后一題開(kāi)始往前寫(xiě)。
葉菁菁也不管人家,寫(xiě)完壓軸題以后,才開(kāi)始從頭做題目。
可做著做著,她就發(fā)現(xiàn)她的同桌,比她更奇怪。
因?yàn)檫@位大哥寫(xiě)了一頁(yè)試卷之后,居然從懷里掏了個(gè)包子,開(kāi)始咬著吃。最要命的是,那包子居然還是韭菜餡兒。
老天爺啊,從大雪時(shí)節(jié)開(kāi)始到現(xiàn)在,西津都下了好幾場(chǎng)雪了。
他們家韭菜到底從哪兒來(lái)的,還能做成包子。
吃包子的大哥,不好意思地向葉菁菁解釋:“同志,對(duì)不起我這人一緊張就餓,一餓就頭暈。”
葉菁菁眼前一黑,恨不得堵住他的嘴。
大哥,你不用解釋。
你這一解釋,監(jiān)考老師以為咱們交頭接耳,在作弊,要怎么辦啊?
完了完了,老師真的走過(guò)來(lái)了。
葉菁菁大腦一片空白,脫口而出:“老師,我沒(méi)跟他討論任何題目。”
包子大哥也終于回過(guò)神來(lái),趕緊咽下嘴里的包子:“老師,我就是想告訴她,我不是故意吃包子打擾她的。我一餓就頭暈。”
老師掃了他倆一眼,漫不經(jīng)心道:“知道,你倆解法都不一樣?!?/p>
葉菁菁發(fā)誓,她真的沒(méi)有任何作弊的意思。
只是他倆坐一張課桌,眼睛稍微一瞥,就能清清楚楚看到對(duì)方究竟寫(xiě)了什么。
確實(shí),大題的第一題是一道平面幾何題,常規(guī)解法就是葉菁菁這種加輔助線,然后證明的方法。
但是這位大哥吧,他不走尋常路,他用的是等面積法。
等面積法有啥好稀奇的?
簡(jiǎn)單點(diǎn)兒講,以葉菁菁當(dāng)夜校老師這么長(zhǎng)時(shí)間的經(jīng)驗(yàn),她估計(jì)她教的各位臥龍鳳雛們,起碼有一半人不知道等面積法是什么意思。
沒(méi)辦法,這個(gè)時(shí)代大家獲得信息的途徑太單一太狹窄了。
可見(jiàn)這位大哥也是很有兩把刷子的。
果不其然,后面他都寫(xiě)得飛快,連最后一題的數(shù)學(xué)附加題不定積分,也給做出來(lái)了。
雖然葉菁菁沒(méi)看他的答題內(nèi)容,但數(shù)學(xué)這玩意兒吧,你會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì)。
兩眼一黑,下筆成解。
也就是唯一的解了。
葉菁菁寫(xiě)完試卷以后,趕緊把手放進(jìn)口袋里。