他就是在這樣的情況下,被不知名的查卷人給帶飛了,加了12分。
當(dāng)然這個(gè)例子,她不能直接拿出來提。
她只能一邊往廁所外面走,一邊強(qiáng)調(diào):“今年高考舉辦的倉促,各個(gè)地方都是手忙腳亂。忙中出錯(cuò),也沒什么好稀奇的。真的,讓你哥哥姐姐都估個(gè)分。到時(shí)候查到分?jǐn)?shù),發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的話,趁早去核查?!?/p>
薛琴也覺得有道理:“咱們上學(xué)時(shí)考試,分?jǐn)?shù)也有算錯(cuò)的。”
王鳳珍被說動(dòng)了:“那我給他們寄吧?!?/p>
她嘆了口氣,突然間感慨起來,“念書果然花錢啊,這個(gè)書要買那個(gè)書也要買。”
她本來攢了點(diǎn)錢,準(zhǔn)備給自己買塊二手手表呢。
這一回買真題集,再寄到天南海北,她的手表也泡湯了。
葉菁菁往她傷口上撒鹽:“這才哪到哪啊,這點(diǎn)資料根本不夠用?!?/p>
她想起來一茬,又轉(zhuǎn)頭看薛琴,“咱們工人夜校得組織一批優(yōu)秀的老教師。”
“干嘛?”薛琴不由自主地警覺起來,“咱們不是說好了,后面以廣播教學(xué)為主嗎?你別忘了,我們現(xiàn)在連固定教室都沒有。”
葉菁菁擺擺手:“你誤會(huì)我的意思了。我想說的是,咱們得跟工人出版社一樣,組織優(yōu)秀老教師,編寫高考參考資料?!?/p>
薛琴要跳腳了:“不是已經(jīng)有真題集了嗎?咱們都已經(jīng)把出版社的紙型拿過來了?!?/p>
“那不夠?!?/p>
葉菁菁理直氣壯,“工人出版社的,就是簡單把所有的高考卷子羅列到一起,提供參考答案而已。而且就那答案,基礎(chǔ)薄弱的人對(duì)著答案能真的弄懂那道題目嗎?”
在場(chǎng)的薛琴、王鳳珍以及方萍,都感覺自己膝蓋中了一箭。
扎心啊,他們的數(shù)學(xué)都?jí)騿堋?/p>
偏偏,今年他們省的高考數(shù)學(xué),放眼全國,都是數(shù)的上號(hào)的難。
實(shí)不相瞞,薛琴連答案都沒看懂。
好在葉菁菁還算有良心,安慰了她們一句:“大部分人都看不懂。或者以為自己看懂了,再出同樣類型的題,他們照樣不會(huì)做?!?/p>
在高考面前,尤其是沒大面積擴(kuò)招的高考面前,考生的學(xué)力水平絕對(duì)不是橄欖球結(jié)構(gòu),而是典型的金字塔。
學(xué)渣,才是絕大部分。
面對(duì)這樣自學(xué)能力弱的備考生,那要怎么辦?
“咱們得提供詳細(xì)的解題思路,答案解析。而且我們還要把涉及到同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目拎在一起,在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展?!?/p>
怎么個(gè)拓展法呢?同志,五三了解一下。
雖然現(xiàn)在還沒有五年高考,恢復(fù)高考才第一年呢。
但是,一個(gè)知識(shí)點(diǎn),是不是好多省的卷子都出到題目了?
那這些題目,是不是應(yīng)該放在一起,讓準(zhǔn)高考生們更直觀了解高考題?