葉菁菁呵呵,自己念了一遍英文翻譯,在黑板上寫下來,示意大家看過了,擦掉,直接跳到下一個環(huán)節(jié)。
語文。
語文測試方式簡單得很,就是單純地聽寫。
葉菁菁在上面報了幾個常見的成語,讓大家寫下漢字。
結(jié)果這么簡單的題目,大家的答案也是讓人一聲嘆息。
滿頭大汗,寫成滿頭大漢的,有三人。
壯志凌云,最后把凌字寫出來的,居然還不足十五人。
數(shù)學。
這一回抓耳撓腮的人更多了,總共五道題,就沒一個人能寫全。
接下來的物理和化學,同樣慘不忍睹,除了一位男擋車工會畫電路圖之外,其他人干脆空白一片。
行了。
葉菁菁大概心里有底了,在座的諸位,都是九漏魚,普遍小學文化水平。
而這個小學,不意味著他們都能成功通過小學畢業(yè)測試。
畢竟,12+13=?
總共26個初中高中畢業(yè)生,有12人一本正經(jīng)地寫下了15這個答案。
這樣要是能小學畢業(yè),小學校長都要撞墻去了。
葉菁菁深吸一口氣,十分淡定:“沒事兒,底子薄,那我們就重新打底子?!?/p>
她是真的接受良好。
因為她擁有豐富的,給學渣補課的經(jīng)驗。
她上大學的城市,是她小姨定居的城市,從高中畢業(yè)開始,她就給小姨家的表弟補課了。
表弟學渣到什么程度?
一個小學畢業(yè)生,成功地把名校海歸杰青學者的娘,和業(yè)內(nèi)翹楚大廠業(yè)務(wù)骨干的爹,雙雙送進醫(yī)院。
一人心臟搭橋手術(shù),一人連打三天吊瓶。