電臺(tái)的領(lǐng)導(dǎo)哭笑不得:“你們夜校也太看得起我們了。術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,你們把稿件拿過(guò)來(lái),我們播音員都未必會(huì)讀?!?/p>
不是他妄自菲薄,而是有些數(shù)理化符號(hào),你們沒(méi)學(xué)過(guò)你就真不會(huì)。
薛琴無(wú)奈了:“那您說(shuō)該怎么辦?總不能讓我們老師辛辛苦苦地做白工吧?!?/p>
電臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)也不愿意放棄這么一個(gè)好節(jié)目。
今年的高考是結(jié)束了,但是高考的熱潮不僅沒(méi)有落下,反而越漲越高。
這個(gè)時(shí)候廣播臺(tái)如果出節(jié)目,給考生們和準(zhǔn)考生們解析高考題目,那肯定是急群眾之所急,想群眾之所想,絕對(duì)受歡迎。
電臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)敲著自己地中海腦袋,突然間有了主意:“這樣子吧,你們老師把教案弄好了,直接拿著教案到我們廣播臺(tái)來(lái)錄?!?/p>
話(huà)說(shuō)出口以后,他愈發(fā)覺(jué)得有道理,“我們廣播臺(tái)有專(zhuān)門(mén)的錄音室,條件要比你們自己錄的好多了?!?/p>
說(shuō)著,他還暴露了自己的嫌棄,“你們先前錄的那個(gè)磁帶,質(zhì)量是真不行。如果沒(méi)有講義在旁邊配合著看,單聽(tīng)廣播,神仙才能聽(tīng)的懂。”
這也是正常的。
錄音帶的質(zhì)量取決于收音條件。
你一個(gè)普通教室,直接對(duì)著錄音機(jī)講課,旁邊的雜音干擾多了去。
也就是
口試和體檢
波瀾不斷
葉菁菁連著去廣播臺(tái)錄了一個(gè)禮拜的磁帶,
才暫請(qǐng)了半天假。
為啥嘛,她要去參加英語(yǔ)口試啊。
方萍一顆心咚咚咚直打鼓,小心翼翼地問(wèn)葉菁菁:“那咱們是不是分?jǐn)?shù)都過(guò)了呀?”
否則沒(méi)理由考完了半個(gè)月,
才通知口試的事兒。
葉菁菁也迷糊著呢,搖搖頭:“我也不知道。”
兩人拿著通知單去參加口試的時(shí)候,
跟檢查的老師一交談,
她倆才知道,原來(lái)能參加口試,
只證明他們英語(yǔ)考試及格了。
至于其他科目的分?jǐn)?shù),組織口語(yǔ)考試的人也搞不清楚。
之所以如此迫不及待提前開(kāi)展,
是因?yàn)闀r(shí)間實(shí)在太緊了。