葉菁菁一行人去行政樓去了圖書館樓,微機(jī)室在二樓。
他們經(jīng)過一樓的階梯教室時(shí),聽到里面的老師正在給學(xué)生上課:“你們上課學(xué)的知識(shí),今后畢業(yè)了,基本都用不上。你們將來需要用到的東西,課堂上永遠(yuǎn)學(xué)不到?!?/p>
眾人面面相覷,不由自主地放緩了腳步。
階梯教室里也傳來窸窸窣窣的聲音,有大學(xué)生大著膽子:“既然沒有用,那我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)?”
老師點(diǎn)點(diǎn)頭:“這個(gè)問題很好,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)?而且還要在大學(xué)學(xué)四年呢?因?yàn)榇髮W(xué)真正的存在意義是,教會(huì)你們學(xué)習(xí)的方法,訓(xùn)練你們的思維能力,培養(yǎng)你們的綜合素質(zhì)。等到你們掌握了這些以后,不管你們將來去哪兒,去怎樣嶄新的領(lǐng)域,你們也能做出成績,掌控自己的命運(yùn)。”
教室里先是安靜,然后響起了潮水般劇烈的掌聲。
葉菁菁也想大聲鼓掌叫好。
老師卻伸手按了按,扭頭問站在門口的學(xué)生會(huì)主席:“什么事兒?”
學(xué)生會(huì)主席趕緊解釋:“那個(gè),西津大學(xué)的同學(xué)過來了,想學(xué)習(xí)的同學(xué),可以自己上去,鞋套帶好?!?/p>
葉菁菁急著擺手:“不急不急,等我準(zhǔn)備好了再通知大家?!?/p>
如果是她穿越前,開個(gè)講座拿好u盤就行,直接放課件。
現(xiàn)在是1978年啊,壓根就沒u盤這回事兒。
軟盤倒是有呢,最新的軟盤,是1976年,an
shugart研制出的,525英寸,售價(jià)390美元。
呵呵,別說西津大學(xué)沒錢買。它有錢也買不到,國內(nèi)根本就沒地方賣。
那現(xiàn)在國內(nèi)計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)介質(zhì)是什么呢?打孔機(jī)?,F(xiàn)在國際上,程序員們也普遍選擇使用打孔機(jī)編程。
至于打孔機(jī)和打孔卡片具體長啥樣?向沒見過的人描述,對(duì)葉菁菁這樣的作文苦手來說,不是件簡單的事。
她只能潦草地描述自己的編程工作,是先使用打孔機(jī)編好程序,然后再把打孔卡放入大型計(jì)算機(jī)中,作為批任務(wù)batch
job執(zhí)行。
聽不懂?沒關(guān)系。
反正你知道她從中午吃過飯一直忙到下午,才通知學(xué)生會(huì)主席,可以喊人過來聽講座就行了。
哇!一下子呼呼啦啦來了好多人,包括機(jī)械學(xué)院的校領(lǐng)導(dǎo)。
葉菁菁也無所謂,直接開講,她給大家介紹了五筆輸入法,又現(xiàn)場演示。
這場面的震撼性,對(duì)教室里的師生來說,不亞于ufo降臨,不少人都發(fā)出的驚呼聲。"