說個(gè)不好聽的,如果他們有這能耐的話,干嘛還要費(fèi)盡心思送這么多人出國留學(xué)呢?
葉菁菁摸了摸鼻子,沉吟片刻:“要不這樣吧,既然美國的老師還沒過來,那這幾天我給大家上英語課吧。”
現(xiàn)在出國培訓(xùn)班嚴(yán)格來說,沒有正式的老師。從報(bào)到開始,大家就是跟著《english
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4
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technology》的英語教材,聽美式英語磁帶。
練完一上午的聽力之后,下午大家開始口語練習(xí)。培訓(xùn)班希望通過這種方式,迅速提高大家的聽力和口語水平。
這兩天的時(shí)間,葉菁菁因?yàn)榭谡Z能力強(qiáng),加上她編寫的《英語單詞記憶寶典》,在大學(xué)生群體中非常受歡迎,所以她臨時(shí)充當(dāng)了口語老師的職務(wù)。
現(xiàn)在,她想充分利用自己的職務(wù),多做點(diǎn)兒事。
黃為民頗為緊張,相當(dāng)嚴(yán)肅地告誡她:“小葉同志,現(xiàn)在比較敏感,你說話要注意。不要被抓到小辮子,到時(shí)候給自己惹麻煩?!?/p>
葉菁菁笑了笑:“你放心,我不談?wù)蔚?。我一個(gè)理工科的,我談什么政治啊。我說歷史我說文化我說經(jīng)濟(jì)?!?/p>
黃為民默默地看了她一眼,心道,你這個(gè)女同志學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)化學(xué)的,你又懂什么歷史文化和經(jīng)濟(jì)呀。
我希望大家都好
他們都應(yīng)該有一個(gè)光明……
結(jié)果葉菁菁還真能掰,
她趁著給大家做口語訓(xùn)練的機(jī)會(huì),開始講中華文明,說中華文明的優(yōu)勢(shì)。
為什么歷史上有那么多文明古國消失在時(shí)間的長河里,
而中華文明一直能夠源遠(yuǎn)流長?不管經(jīng)歷怎樣的滄桑,都能被繼承并發(fā)揚(yáng)?
當(dāng)然,