聽(tīng)說(shuō)好友要跟一年級(jí)小學(xué)妹鳳依然同臺(tái)演出彈奏古箏,幾個(gè)學(xué)姐興致盎然,拉著一頭霧水的鳳依然去她們社團(tuán),齊齊動(dòng)手,就將鳳依然給打扮成了這個(gè)樣子。
學(xué)姐們對(duì)自己的作品滿意到了極點(diǎn),沒(méi)想到鳳依然的可塑性居然如此之高,穿上古裝,美得不似真人。
頗愛(ài)研究古董的聶予忍在看到徒弟穿了這么一身衣服從幕后走出來(lái)時(shí),腦海中冒出一個(gè)念頭,其實(shí)他徒弟才是真正值得研究的古董吧,看到徒弟這副模樣,讓他有一種穿回古代的神奇感覺(jué)。
駱南風(fēng)像其他人一樣,被鳳依然的裝扮給驚艷到了。
軒轅墨辰的眸色則變得幽深了起來(lái),臺(tái)上的鳳依然,與劇組中被打扮成鳳九卿的鳳依然太像了。
旋律
他又回想起之前那個(gè)奇怪的夢(mèng),情不自禁的將鳳依然與鳳九卿影像重疊了起來(lái)。
有那么一刻,他想沖向舞臺(tái),將光芒四射的鳳依然從這個(gè)鬼地方給拉走。
那么耀眼明媚的珍寶,只有他一個(gè)人可以欣賞,別人有什么資格與他分享?
宋安夏的聲音響起:“這首曲子是我跟依然學(xué)妹合力創(chuàng)作的,結(jié)合了中西元素,敬請(qǐng)諸位耐心欣賞?!?/p>
此時(shí)的鳳依然,已經(jīng)在古箏前翩翩坐落。
宋安夏就站在她不遠(yuǎn)的地方,她動(dòng)作優(yōu)雅地架好小提瑟,拉出美妙的旋律。
鳳依然修長(zhǎng)的手指撥弄著古箏的琴弦,琴音輕淺流暢,如小泉流水,叮咚作響。
眾人沉浸在這美妙柔和的弦律中時(shí),琴音一轉(zhuǎn),曲風(fēng)變得高亢起來(lái),宋安夏的小提琴也隨著那高亢的樂(lè)曲將曲風(fēng)推向了一個(gè)新的gaochao。
古箏與小提琴的二重奏配合得天衣無(wú)縫,鳳依然的手指就像被注入了魔力,幾根琴弦在她的撥弄之下悅耳而激昂。
觀眾們被帶到了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的世界,征戰(zhàn)、殺戮、將士們嘶吼的畫(huà)面不期然地闖進(jìn)眾人的腦海。
“踢踢噠、踢踢噠?!?/p>
鳳依然巧妙地用四根手指敲擊古箏的木質(zhì)琴面,發(fā)出猶如馬蹄踩踏草原的聲音。
馬蹄聲的響起,再次將人們的聽(tīng)覺(jué)帶入了一個(gè)更高的境界,就連平時(shí)對(duì)音樂(lè)一無(wú)所知的學(xué)生,也沉浸在這首美妙的樂(lè)曲之中無(wú)法自拔。
宋安夏拉動(dòng)的小提琴,成了古箏的配樂(lè),她毫不介意風(fēng)光被搶,并竭盡所能的配合著鳳依然高亢的曲風(fēng)。
當(dāng)激昂過(guò)后,柔和的旋律再次響起,人們緊張的心情在這種柔和的琴音之中慢慢得到了放松。
“當(dāng)!”