像素小人在原地轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈后,屏幕突然暗了下來(lái)。一段詭異的背景樂(lè)從手機(jī)傳出,喬延聽(tīng)到像素小人的聲音也變得陰森。
“在這輪游戲中,為了讓你們得到更好的體驗(yàn),我們將倒計(jì)時(shí)游戲和規(guī)則怪談相結(jié)合……”
像素小人的話(huà)還未說(shuō)完,一把斧頭從屏幕降下,砸在他的頭頂上。像素小人也趕緊對(duì)他的話(huà)進(jìn)行了糾正。
“不對(duì)不對(duì)……準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),只有規(guī)則,沒(méi)有怪談。每天晚上十二點(diǎn),我們都會(huì)發(fā)布隔天要遵守的五條規(guī)則,如果你們違反規(guī)則,就會(huì)相應(yīng)扣除大量時(shí)間。今天要遵守的五條規(guī)則如下?!?/p>
隨即,喬延看到五行字幕出現(xiàn)在屏幕上:
1、不要在教室吃東西。
2、在洗手間每次逗留的時(shí)間不能超過(guò)三分鐘。
3、不要在走廊上說(shuō)話(huà)
4、不能翻動(dòng)語(yǔ)文課本
5、不能走右邊的樓梯
……
28、死亡計(jì)時(shí)(3)
周二的早讀課是英語(yǔ)。早讀開(kāi)始前,吳靜便早早來(lái)到教室,背誦昨天課上老師講過(guò)的課文。她的聲音洪亮,字句的發(fā)音也清晰準(zhǔn)確。她的座位靠近教室內(nèi)側(cè)的窗戶(hù),站在窗邊,吳靜也能看到正在往教學(xué)樓走的學(xué)生中,有人似乎聽(tīng)到了她的朗讀聲,往樓上看了看。
收獲到這樣的目光,吳靜的聲音也變得更加響亮。教室的門(mén)口陸續(xù)有人走進(jìn)來(lái),在上課鈴聲響起的前幾秒,謝丹琴也出現(xiàn)在教室門(mén)口。
繼續(xù)背誦課文的同時(shí),吳靜眼角的余光看向謝丹琴。她發(fā)現(xiàn)謝丹琴到座位坐下后,并沒(méi)有打開(kāi)英語(yǔ)課本,也沒(méi)有拿出別的資料書(shū),而是對(duì)著桌面發(fā)呆。
“她最近怎么了?”
從謝丹琴生日的那天起,她就沒(méi)有再住學(xué)校宿舍。吳靜記得那天晚上謝丹琴和班主任請(qǐng)過(guò)假,但宿舍里周末沒(méi)有回家的兩個(gè)室友,卻一直在想辦法聯(lián)系上她。
“之前沒(méi)見(jiàn)她們關(guān)系這么好……”
謝丹琴的生日過(guò)后,吳靜還聽(tīng)到同寢室的喻思穎對(duì)她說(shuō),她在周五和郭慧一起幫謝丹琴過(guò)了生日。吳靜一向把謝丹琴看作學(xué)習(xí)上的對(duì)手,暗地里會(huì)和她進(jìn)行比較。但從高一到現(xiàn)在,她在考試中從未贏過(guò)謝丹琴,看她也越發(fā)不順眼。幫謝丹琴過(guò)生日這種事,在吳靜看來(lái)是絕對(duì)不會(huì)發(fā)生的。