“第一,我無(wú)法預(yù)測(cè)到她會(huì)背刺;第二,如果放任你們讓她成為‘不受歡迎的人’,那么有了第一個(gè),就會(huì)有第二個(gè);第三,我沒(méi)想到你竟然和紀(jì)以霖他們一樣,之后的游戲我們沒(méi)必要再合作了?!?/p>
比起在游戲中陷入到險(xiǎn)境,其他人對(duì)她的態(tài)度,更讓辛子洋感到心緒不寧。下午在學(xué)校找流浪貓時(shí),喬延似乎看出她在想什么,對(duì)她說(shuō):“其實(shí)你也沒(méi)有像外表上去那樣,對(duì)一切都漠不關(guān)心?!?/p>
辛子洋斜睨她一眼:“你這話說(shuō)的,好像挺懂我似的?!?/p>
“因?yàn)槟銢](méi)那么難懂?!币?jiàn)辛子洋眼神越來(lái)越冷,喬延笑著說(shuō):“是褒義,你別誤會(huì)!”
看到喬延臉上的笑容,辛子洋回想起喬延在高三轉(zhuǎn)學(xué)前,約她見(jiàn)面時(shí),也是這樣笑著對(duì)她說(shuō):“你平時(shí)不茍言笑,看起來(lái)挺冷漠的。但我知道,你其實(shí)是不知道該怎么和別人相處。”
那時(shí)候她和喬延還不是朋友,在班里也表現(xiàn)出和她不對(duì)付的樣子。聽(tīng)到喬延的話,她不悅地說(shuō):“我們又不熟,別裝出很了解我的樣子?!?/p>
“是啊,你和我不熟,當(dāng)然不知道,我平時(shí)在關(guān)注你。”見(jiàn)辛子洋疑惑地看著她,喬延解釋說(shuō):“你對(duì)我的敵意表現(xiàn)得太明顯,我總該好奇,你為什么會(huì)這樣吧?不過(guò)在關(guān)注你的同時(shí),我也發(fā)現(xiàn),其實(shí)你人還怪好的嘞!”
說(shuō)到這里,喬延也將她的觀察一一列舉出來(lái):“我發(fā)現(xiàn)只要有人找你幫忙,你都不會(huì)拒絕。但你平時(shí)總獨(dú)來(lái)獨(dú)往,看起來(lái)目中無(wú)人,幾乎沒(méi)人敢找你。一些和課程有關(guān)的講義,其實(shí)是你自己整理好,復(fù)印給大家的。班里有同學(xué)口語(yǔ)發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),被人笑話,你會(huì)在私下教訓(xùn)這些人?!?/p>
沒(méi)想到喬延會(huì)說(shuō)出這些話,辛子洋有些驚訝,但表面上,她還是語(yǔ)氣不善地說(shuō):“說(shuō)了這么多,你有什么目的?”
“目的?當(dāng)然有!”喬延笑瞇瞇地掏出手機(jī),“我就想跟你交個(gè)朋友,咱倆加一下微信好友吧……”
如今,她們之間的誤會(huì)早已解開(kāi)。穿越回到高二,她和喬延不再像過(guò)去那樣針?shù)h相對(duì),而是成為了在游戲中,可以讓對(duì)方信任的伙伴。
在校醫(yī)務(wù)室外給小貓喂過(guò)食物后,喬延卻沒(méi)打算離開(kāi),而是抱起小貓,對(duì)辛子洋說(shuō):“你要摸一摸嗎?”
“我沒(méi)養(yǎng)過(guò)貓?!?/p>
“心情不好的時(shí)候,就要擼貓!”謝丹琴伸出手,揉了揉小貓毛茸茸的頭,問(wèn)辛子洋:“如果,我是說(shuō)如果,在今晚的投票中你還是最后一名,你會(huì)怎么辦?”
“我會(huì)提前做好應(yīng)對(duì)措施。今天中午投票結(jié)果出來(lái)時(shí),我就考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題?!毙磷友笳f(shuō),“在學(xué)校里,我盡量呆在人群中,不讓自己落單。上學(xué)和放學(xué),我會(huì)讓爸媽接送。晚上睡覺(jué)時(shí),我會(huì)打開(kāi)燈,在臥室裝上攝像頭,放到網(wǎng)上進(jìn)行直播?!?/p>