“第一,我無法預(yù)測到她會背刺;第二,如果放任你們讓她成為‘不受歡迎的人’,那么有了第一個,就會有第二個;第三,我沒想到你竟然和紀以霖他們一樣,之后的游戲我們沒必要再合作了。”
比起在游戲中陷入到險境,其他人對她的態(tài)度,更讓辛子洋感到心緒不寧。下午在學(xué)校找流浪貓時,喬延似乎看出她在想什么,對她說:“其實你也沒有像外表上去那樣,對一切都漠不關(guān)心?!?/p>
辛子洋斜睨她一眼:“你這話說的,好像挺懂我似的?!?/p>
“因為你沒那么難懂?!币娦磷友笱凵裨絹碓嚼洌瑔萄有χf:“是褒義,你別誤會!”
看到喬延臉上的笑容,辛子洋回想起喬延在高三轉(zhuǎn)學(xué)前,約她見面時,也是這樣笑著對她說:“你平時不茍言笑,看起來挺冷漠的。但我知道,你其實是不知道該怎么和別人相處。”
那時候她和喬延還不是朋友,在班里也表現(xiàn)出和她不對付的樣子。聽到喬延的話,她不悅地說:“我們又不熟,別裝出很了解我的樣子。”
“是啊,你和我不熟,當(dāng)然不知道,我平時在關(guān)注你?!币娦磷友笠苫蟮乜粗瑔萄咏忉屨f:“你對我的敵意表現(xiàn)得太明顯,我總該好奇,你為什么會這樣吧?不過在關(guān)注你的同時,我也發(fā)現(xiàn),其實你人還怪好的嘞!”
說到這里,喬延也將她的觀察一一列舉出來:“我發(fā)現(xiàn)只要有人找你幫忙,你都不會拒絕。但你平時總獨來獨往,看起來目中無人,幾乎沒人敢找你。一些和課程有關(guān)的講義,其實是你自己整理好,復(fù)印給大家的。班里有同學(xué)口語發(fā)音不標(biāo)準,被人笑話,你會在私下教訓(xùn)這些人?!?/p>
沒想到喬延會說出這些話,辛子洋有些驚訝,但表面上,她還是語氣不善地說:“說了這么多,你有什么目的?”
“目的?當(dāng)然有!”喬延笑瞇瞇地掏出手機,“我就想跟你交個朋友,咱倆加一下微信好友吧……”
如今,她們之間的誤會早已解開。穿越回到高二,她和喬延不再像過去那樣針鋒相對,而是成為了在游戲中,可以讓對方信任的伙伴。
在校醫(yī)務(wù)室外給小貓喂過食物后,喬延卻沒打算離開,而是抱起小貓,對辛子洋說:“你要摸一摸嗎?”
“我沒養(yǎng)過貓?!?/p>
“心情不好的時候,就要擼貓!”謝丹琴伸出手,揉了揉小貓毛茸茸的頭,問辛子洋:“如果,我是說如果,在今晚的投票中你還是最后一名,你會怎么辦?”
“我會提前做好應(yīng)對措施。今天中午投票結(jié)果出來時,我就考慮過這個問題?!毙磷友笳f,“在學(xué)校里,我盡量呆在人群中,不讓自己落單。上學(xué)和放學(xué),我會讓爸媽接送。晚上睡覺時,我會打開燈,在臥室裝上攝像頭,放到網(wǎng)上進行直播。”