舒俊堯平時(shí)很少埋頭做題,他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),經(jīng)常出現(xiàn)在籃球場(chǎng),但運(yùn)動(dòng)天賦相比考試欠佳,連喬延這種外行都能看出他的球技遠(yuǎn)不如人。好在譚帥很照顧他,搶到球后會(huì)傳給他,并幫他擋住搶球的人。
籃球場(chǎng)外,舒俊堯和紀(jì)以霖大多時(shí)候都形影不離,甚至有人誤以為他們?cè)诟阃詰?。喬延從不?huì)受到流言影響,卻依然在私下拼命地搜集證據(jù),證明他們只是朋友的同時(shí),也說(shuō)服自己,紀(jì)以霖對(duì)她是特別的。
那時(shí)和紀(jì)以霖相處的過(guò)程中,主動(dòng)的人一直是她。紀(jì)以霖從不會(huì)主動(dòng),卻也從不拒絕。這讓喬延不禁會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué):紀(jì)以霖眼中的她是不同的,他愿意讓她跟在自己身邊,說(shuō)明他不討厭她,如果她更努力一點(diǎn)點(diǎn)……
一晃十年過(guò)去,喬延已經(jīng)漸漸記不起來(lái),喜歡一個(gè)人的感覺(jué)是什么樣的?,F(xiàn)在,當(dāng)紀(jì)以霖主動(dòng)對(duì)她提出,他們可以去操場(chǎng)走一圈,晚點(diǎn)兒再回教室,喬延驚訝之余,只是愣愣地看著紀(jì)以霖,心里唯一的想法,就是怕自己會(huì)說(shuō)錯(cuò)話,暴露穿越者的身份。
見(jiàn)喬延不說(shuō)話,紀(jì)以霖解釋:“我看今天的天氣不錯(cuò),就突然想散散步。你不想去,我們就回教室?!?/p>
“我沒(méi)有不想去。”喬延趕緊說(shuō),“我也沒(méi)有那么想回教室。”
“那我們走吧?!奔o(jì)以霖轉(zhuǎn)身往操場(chǎng)走去,喬延發(fā)現(xiàn)他走得并不快,似乎是在配合自己走路的速度。
憑直覺(jué),她能感到紀(jì)以霖似乎變得和記憶里有些不一樣。但現(xiàn)在,她卻聽(tīng)到紀(jì)以霖說(shuō):“我總覺(jué)得,你好像還是和以前很像……”
05、監(jiān)視(5)
聽(tīng)到紀(jì)以霖的話,喬延一愣。
她記得,她是在高二文理分班后,才和紀(jì)以霖成為同班同學(xué)。在此之前,紀(jì)以霖曾作為新生代表在高一的入學(xué)典禮發(fā)言,年級(jí)對(duì)他有印象的學(xué)生很多,但喬延認(rèn)為,紀(jì)以霖肯定不認(rèn)識(shí)她。
“過(guò)去的他不會(huì)說(shuō)這種話,更何況我和他高二時(shí)才認(rèn)識(shí),他又怎么會(huì)知道我和以前很像?!?/p>
從“以前”這兩個(gè)字,喬延判斷出,紀(jì)以霖或許是穿越者。
他現(xiàn)在是在試探她?
這樣想的同時(shí),喬延也做出她十七歲時(shí)該有的反應(yīng),故作疑惑地問(wèn)紀(jì)以霖:“你以前知道我?”
紀(jì)以霖點(diǎn)頭,順著喬延的話回答:“是啊,我高一時(shí)好像見(jiàn)過(guò)你幾次,就覺(jué)得你和現(xiàn)在看起來(lái)變化不大?!?/p>
喬延注意到紀(jì)以霖說(shuō)話的時(shí)候,視線一直停在她臉上,似乎是想要看出她有沒(méi)有不對(duì)的神色。
“變化還是有的,每天熬夜寫(xiě)作業(yè),精神狀態(tài)肉眼可見(jiàn)的差……”喬延有些喪喪地說(shuō),“不過(guò)你高一為什么會(huì)對(duì)我有印象?咱們學(xué)校的學(xué)生這么多,你總不會(huì)對(duì)每個(gè)人都有印象吧?!?/p>
說(shuō)罷,喬延用滿是期待的眼神看向紀(jì)以霖。