等離開了葉竹的工作室,蘇韻才忍不住放下正經(jīng),笑出聲來(lái)。
【蘇韻,原來(lái)你才是真正的黑芝麻湯圓,還有什么驚喜是我不知道的!】
【首先我不是做任務(wù)的嘉賓,其次,蘇韻多給她們上點(diǎn)難度!】
【哈哈哈哈哈哈哈?。。」?jié)目效果好足!】
姜芷扶住蘇韻,避免笑的太過(guò)踩空樓梯,但沒(méi)有任何勸阻她的意思。
蘇韻笑完,眼尾還有她笑出來(lái)的眼淚,看向姜芷,道:“我覺(jué)得自己人好好怎么辦?!?/p>
她想的這些任務(wù),可都是能實(shí)實(shí)在在提升其他組的學(xué)習(xí)能力的。
姜芷:“……你也不怕挨打?!?/p>
蘇韻笑著道:“不怕不怕,她們看不出來(lái)我的深意,我就躲在你背后。”
她們總不能喪心病狂到連姜芷都打。
姜芷:“……”
還是頭一次被人當(dāng)盾牌。
“走吧,大好人,我們?nèi)フ蚁乱粋€(gè)打卡地?!?/p>
葉竹這里的打卡任務(wù)完成,也說(shuō)明她們最開始的設(shè)想沒(méi)有錯(cuò)。
節(jié)目組打卡地點(diǎn)的設(shè)置,確實(shí)都是在對(duì)應(yīng)的這條線上。
因此,在找最后一個(gè)打卡地點(diǎn)的時(shí)候,她們也省力不少。
商場(chǎng)、個(gè)人工作室,最后和剪紙相關(guān)的地點(diǎn),她們猜測(cè)是這家剪紙愛(ài)好班,和葉竹的奶奶當(dāng)時(shí)開的那家性質(zhì)類似,但里面更多的都是老年人。
她們的耐心比起小孩要多不少,而且優(yōu)秀的作品也可以交給剪紙愛(ài)好班的負(fù)責(zé)人,她們會(huì)幫忙賣出去,還可以補(bǔ)貼家用,因此這家剪紙愛(ài)好班沒(méi)有面臨關(guān)閉的苦惱,里面的人不少。
蘇韻和姜芷到的時(shí)候,正是臺(tái)上的老師正在授課。
她們不好意思打擾,便找到最后的位置坐下,跟著臺(tái)上老師步驟一步步來(lái)。
蘇韻小聲地跟姜芷說(shuō)話:“我怎么覺(jué)得,說(shuō)不定葉竹也會(huì)來(lái)這里講課?”
姜芷手里的動(dòng)作比較慢,“葉竹很適合這里,而且這家愛(ài)好班的理念和她奶奶的很相似,她應(yīng)該會(huì)來(lái)的?!?/p>
盡管她們是兩個(gè)年輕人,但手都沒(méi)有旁邊的老人靈活。
在蘇韻準(zhǔn)備把她手里這一刀剪下去的時(shí)候,旁邊的老人出聲:“……這一剪刀不要全剪下去,會(huì)斷掉的?!?/p>
說(shuō)完,老人把自己的作品給蘇韻看了一眼,確實(shí)如老人所說(shuō)的那樣,中間不能間斷,才會(huì)有對(duì)應(yīng)的形狀。
“謝謝您!”
蘇韻說(shuō)道,準(zhǔn)備繼續(xù)下一步,便又聽到老人說(shuō)道:“不用謝小姑娘,好好聽課就行?!?/p>
時(shí)隔多年,蘇韻竟然又聽到了讓她上課不要說(shuō)小話的場(chǎng)景。
懷念啊。"