林東和林苗都傻眼了。
“爸,我也要學(xué)嗎?”林苗好奇的問,
大隊里讀書的原本就少,
基本都是男孩子,
女孩子就那么幾個受寵的。
林漁點頭:“當(dāng)然要,過了年你也有六歲了,應(yīng)該能上學(xué)?!?/p>
這時候?qū)θ雽W(xué)年齡卡得還不那么嚴(yán)格,只要上課不搗亂,
考零分老師也不會管。
林漁過來的時候已經(jīng)是下學(xué)期開學(xué)后兩個月,
這時候插班意義不大。
他考慮過后,
打算每天抽一個小時教孩子,
教會基礎(chǔ)的語文數(shù)學(xué)后再入學(xué),這樣孩子能跟上。
還有一個原因是,
梅溪大隊沒有自己的小學(xué),這里的孩子要上學(xué),都得走上一個多小時,去幾公里之外的大隊聯(lián)合小學(xué)。
那所學(xué)校的老師自己只有初中畢業(yè),
普通話都不標(biāo)準(zhǔn),教學(xué)質(zhì)量只能說照本宣科。
中間這四個月的時間,
林漁還想找找辦法,尋尋門路,最好能送孩子去鎮(zhèn)上讀小學(xué)。
林苗聽了倒是很高興,
搬著小板凳坐下來,一臉認(rèn)真。
林東欲言又止,但沒當(dāng)著妹妹的面反駁,只是過程中一直擰著小眉頭。
教學(xué)第一天,林漁放慢節(jié)奏,放低要求,只教他們認(rèn)字。
手把手教孩子寫了字,林漁表揚道:“寫的很好,那今天就到這里,明天繼續(xù)。”