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第251章 （第2頁）
楊麗抿了抿嘴角，終于開口：“院長叔叔，我們老師說，如果成績不好，可以考慮學習畫畫，走藝考的路線?！?/p>
林漁一聽，就明白這話的意思了。
中考分流要開始了，學校的老師會給出各種各樣的建議，讓成績拖后腿的那部分學生分流出去。
之前老師也曾約談過，問過楊麗要不要直接選擇去中專就學，并且明示她的成績是考不上高中的。
但是藝考？
林漁看向楊麗，解釋道：“藝考確實是一條路，但藝考生大部分從小開始訓練，有一定的基礎，不是靠考前培訓幾個月就可以的。”
“就算可以，孤兒院與普通家庭不同，不可能為你出這一筆藝考培訓費用。”
林漁說得直白，楊麗的臉色一白。
“為什么不可以，大家都可以選自己喜歡的技能學習，我為什么不行，院長叔叔，我喜歡畫畫。”
孩子哭得很可憐，但林漁不可能答應。
“因為這里是孤兒院，楊麗，我希望你能明白，孤兒院不可能區(qū)別對待任何一個孩子，所以不會花費大量的金錢送你藝考?！?/p>
藝考耗費的金錢，普通家庭都負擔不起，更別說孤兒院了。
開了這個先例，后頭的孩子如果要學，他送不送？
林漁很想讓孩子們學會一技之長，但并不會忘記孤兒院的本質。
“楊麗，你已經十四歲了，也到了懂事的年紀，如果你努力學習，考上高中，我們會很高興，如果考不上，你能學一門養(yǎng)活自己的技能也很好。”
“等你能養(yǎng)活自己，到時候有余錢就去學習畫畫也不遲?！?/p>
楊麗哭著問：“那楊曉梅治病住院，一花就是大幾萬，為什么她可以，我就不行。”
“那不一樣。”
林漁嘆氣：“孤兒院的任何一個孩子有生命危險，我都會竭盡所能的救治，因為這是一條生命。”
“畫畫也是我的生命啊。”
楊麗喊道。
林漁頓了頓，抬頭問了句：“孩子，你知道這不一樣?！?/p>
