陳浩兩世為人,有些地方感受很深。
只是對于妮妮這么小的娃來說,還是有些理解了些。
想要感同身受,其實最好的方式就是讓對方去經(jīng)歷一次,但陳浩還是盡可能的給妮妮做出一些指導(dǎo),讓妮妮能在思想上少走彎路,明白一些基本的情況。
“咱們家的情況,往后肯定是不缺吃,不缺穿,不缺住,即便是生個什么病,也有錢治療,所以錢的方面,你不用擔心。”陳浩看著妮妮。
“我希望你能好好學(xué)習(xí),不是為了想著你考上大學(xué)后分配一個好工作,多賺錢,而是希望你通過不斷學(xué)習(xí),能更好的提升自己的認知,讓自己接受新鮮事物的能力更強,能更好的去感受社會,感受人生?!?/p>
他拿了一個小碗,又拿了一個大碗,往里面都灌滿水。
“學(xué)習(xí)的作用,表面上看是在學(xué)習(xí)知識,實際上是在提升認知,學(xué)習(xí)不夠的時候,咱們的認知就是這個小碗,學(xué)習(xí)夠的時候,咱們的認知就是這個大碗。”
陳浩盡量讓妮妮能聽懂自己的意思。
“舉個簡單的例子,就像我做生意,搞經(jīng)營,在別人看來很辛苦,很累,表面上看也的確比較辛苦比較累,但實際上我是很快樂的。”
陳浩擦了擦手上的水漬,捏了捏妮妮的臉,又舉了一個例子,“再比方,不少父母很喜歡男娃子,覺得男娃子有面子,男娃能傳宗接代,但爸爸不那么認為,爸爸喜歡女娃子,喜歡姑娘?!?/p>
“不管媽媽生的是弟弟還是妹妹,爸爸和媽媽永遠都會愛你,愛小朵?!?/p>
“這也是認知。”
認知不同,對待一樣事物的態(tài)度便會不同。
兩人一邊洗碗,一邊說話,最后一起將碗筷洗好,又將鍋擦洗干凈,這才出了廚房。
“你跟妮妮在說啥呢?”童倩問道。
天色暗了,她把外頭晾曬的襪子,帽子,還有其它的東西都收了進來,放在床上,這會兒正在整理。
“你別說,買的這些東西,的確比自己做的要好看些?!蓖坏溃懊魈煲怯刑?,還得拿出來再曬曬?!?/p>
“人家用縫紉機踩的,自家用手縫的,手縫的肯定沒機子縫的均勻?!标惡频?,“娃大了,怕她有想法,跟她談?wù)勑??!?/p>
“你這搞的像是工作中,上級跟下級談心一樣?!蓖恍Φ溃鞍压ぷ鞣绞綆Щ亓思依?,真有用嗎?”
在工作中,上下級談心,干部和群眾談心,主要是為了密切聯(lián)系群眾,了解群眾的需求和意愿,是一種很重要的工作方式。
“肯定有用,太小了,就像小朵那樣,談了她不懂,也不會思考,太大了,自己的想法已經(jīng)成型了,再談能進去的少,妮妮這么大,談心正合適,父母的話對她還起些作用,正好幫助她塑造自己的觀念和認知?!标惡频?。
“娃的知識,是從老師那學(xué)到的,但娃的觀念,受父母的影響最大,也最容易受到父母的影響?!?/p>
“時不時的,還是該跟娃多聊聊,要不然等娃再大些,想聊也沒機會了。”
晚上,洗漱好了后,妮妮和小朵在隔壁的屋里睡覺,陳浩在童倩的屋里睡,不過還是沒在床上睡,在地上弄了幾塊磚頭,墊起兩塊木板,上面鋪著棉絮。
先前天氣熱的時候,陳浩打地鋪,這會兒天氣冷了,再在堂屋里打地鋪肯定涼,再一個就是童倩肚子大了,晚上口渴,或者是起夜喝水,又或者是別的事,總得有個人在旁邊看著,應(yīng)下。
“天涼了,你到床上來睡吧?!蓖坏?。
“木板不是直接放到地上,還墊著磚頭,不礙事。”陳浩道,“等娃出來了,我再到床上睡,你肚子大,萬一我睡覺轉(zhuǎn)個身,胳膊不小心撞到肚子,后悔都沒地方哭去?!?/p>
這方面陳浩很過細。
“你總是這么細?!蓖坏?,“那你上來暖一會兒,等要睡的時候再下去?!?/p>