他再次在心里腹誹康熙拔苗助長(zhǎng)的安排,張英轉(zhuǎn)變了策略,開始說(shuō)起了含有寓意的故事。
這一回,兩個(gè)孩子都被吸引了目光。
他說(shuō)起了《兩小兒辯日》,說(shuō)孔子遇見(jiàn)了兩個(gè)孩子,聽他們辯論太陽(yáng)距離人們的遠(yuǎn)近。
“早晨太陽(yáng)看起來(lái)大,可中午卻比早晨熱,到底是早晨的太陽(yáng)近,還是中午的太陽(yáng)近?”
張英用最淺白的話來(lái)引起兩個(gè)孩子思考:“這樣的問(wèn)題,就連孔圣人都被難倒了。”
“殿下們覺(jué)得,是早晨,還是中午太陽(yáng)距離人們最近呢?”
張英的兒子與大阿哥同年,關(guān)于如何引導(dǎo)這個(gè)年紀(jì)的孩子思考,張英還真有一套他的本事。
胤禔聚精會(huì)神回答道:“當(dāng)然是中午的太陽(yáng)距離我們最近?!?/p>
“哦?為什么?”張英含笑問(wèn)。
胤禔認(rèn)真道:“因?yàn)檠劬?huì)被影子欺騙,而感覺(jué)不會(huì)?!?/p>
張英聞言,點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)大阿哥的早慧贊賞不已。
不愧是皇上的孩子,小小年紀(jì)就已經(jīng)有了這樣的認(rèn)識(shí),實(shí)在不容易。
他又看向了太子,張英并未對(duì)胤礽抱太大期望,但課堂上的互動(dòng),兩個(gè)孩子都不能落下。
胤礽聽著,歪了歪頭:“這個(gè)問(wèn)題好奇怪,太陽(yáng)無(wú)論早晚,都與我們是一樣近的呀!”
張英驚訝道:“殿下何出此言?”
胤礽不僅知道太陽(yáng)不管早晚距離他們一樣近,他思索道:“因?yàn)榈厍蚴菆A的,所以太陽(yáng)距離我們?cè)缤硎且粯咏?。”這里面涉及了有自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn),他腦內(nèi)有許多五顏六色的動(dòng)畫組成,還有藍(lán)貓與淘氣的解釋,唯獨(dú)無(wú)法將他們復(fù)述出來(lái)。
胤礽說(shuō)不出理由,他就是這樣認(rèn)為的,將這樣的認(rèn)知當(dāng)做吃飯喝水一樣平常。
張英詫異問(wèn)胤礽:“這是皇上告訴殿下的嗎?”
太子殿下才多大,皇上連這樣的知識(shí)都已經(jīng)教授給他了嗎?
胤礽閉上嘴不說(shuō)話了,他看向了升級(jí)以后變成威風(fēng)凌凌白虎模樣的小美,按照約定,他要為小美保守秘密!
張英只當(dāng)是他默認(rèn)了,撫摸胡須點(diǎn)點(diǎn)頭,接著授課。
念在孩子還小,他們的學(xué)業(yè)也并不繁重,只需要在上午上半天課,下午就能各自去玩了。
張英布置了課業(yè),讓他們回去朗讀《三字經(jīng)》,歇課后前去找康熙稟告。
康熙問(wèn)張英:“朕的兩個(gè)兒子怎么樣?”
這種時(shí)候,夸就對(duì)了,可夸到什么份上,卻考驗(yàn)著張英。
兩位殿下都還太小,現(xiàn)在將他們夸得聰明絕頂,那太敷衍了,帝王不會(huì)信,甚至還會(huì)發(fā)怒。
張英答道:“大阿哥能定下心來(lái)學(xué)習(xí),是聰慧又肯努力的好孩子。太子殿下純真無(wú)邪,只是年紀(jì)太小了,臣無(wú)法評(píng)論其聰慧與否,但臣認(rèn)為太子殿下資質(zhì)優(yōu)異,日后一定會(huì)是個(gè)聰穎的學(xué)生?!?/p>
他將胤礽回答的太陽(yáng)一樣近復(fù)述給了康熙,拍起了康熙的馬屁:“皇上提前給殿下啟蒙,讓他小小年紀(jì)就懂得了自然真理,像殿下這樣年紀(jì)的孩子,正是好忘記的時(shí)候,殿下卻能記住這些,實(shí)在難能可貴?!?/p>
張英以為是康熙給胤礽啟蒙,殊不知康熙根本就沒(méi)對(duì)胤礽說(shuō)過(guò)這些。
帝王心下詫異,面上卻不顯分毫,夸了張英兩句才放他離去。
是誰(shuí)告訴保成地球是圓的,太陽(yáng)一天里距離一樣近呢?難道是榮嬪?