曹珍能回到家中,本是一見開心事兒,可回家七天卻要做整整七天的作業(yè),剛經(jīng)歷過考試摧殘,放成績羞恥的曹珍委屈地直冒淚花,回到家中與母親訴苦。
已經(jīng)長大的小黃鴨嘎嘎叫著跟進了曹珍的房間,撲閃著翅膀留下一地淡黃色的鴨毛。
太子的四位師傅中,最嚴格的湯斌反而是最喜歡吹噓太子的,這讓康熙感到很無奈,每當湯斌來找他的時候,代表的含義是保成又要搗鼓出什么事了。
這不,湯斌來稟告康熙,笑著說道:“殿下主動要求臣給他布置課業(yè),在假期布置課業(yè)的法子能夠更令學子充分利用好假期時光,在勞逸結(jié)合中重溫學過的知識,預習即將學習的知識,這也是一件利國利民的好事,皇上,臣覺得課業(yè)這事也能推廣給世人。”
康熙:“……”
得了,推廣就推廣吧!
他想不明白胤礽這么做的用意是什么,私心里,聽到嚴肅自律的湯斌夸獎自己兒子,康熙心里還真有幾分與有榮焉的暗喜。
心里爽過了,康熙崩住了表情告訴湯斌:“太子是國之儲君,應當對他嚴格一些,適當?shù)目洫劸蛪蛄?,可不能一直夸他,以免他驕傲自滿?!?/p>
湯斌正了神色,認真道:“皇上放心,臣必不會辜負您的期望,好好教導殿下成才。”
康熙這才滿意,又問起了大皇子的考試成績,得知兩個孩子都很優(yōu)秀,康熙點了點頭:“等三皇子與四皇子到了四歲,也讓他們到上書房啟蒙吧!保成可以在四歲啟蒙,他們也一樣可以。”
湯斌怔了怔,神色微妙地低下了頭,心里卻在腹誹康熙對兒子們的“嚴苛”。
做太子,做皇子都不容易啊!
讓幾個四歲的孩子就開始學習,太慘了,要是他家孫兒早就哭了。
另一邊,胤礽抱著自己新得到的作業(yè),帶上被他取名為唐老鴨的小黃鴨與蔫巴巴的舒克,住進了鐘粹宮。
即使有作業(yè),也難不倒胤礽,師傅們給他布置的課業(yè)是按照七天來算的,胤礽將它們分成七份,嚴格規(guī)定好每天完成到什么地方,然后每天一早起來將當天的作業(yè)完成,完成以后就可以安安心心玩啦!
系統(tǒng)小美夸獎胤礽。
【小朋友已經(jīng)是一個有自我約束能力的大孩子了,小美為小朋友的成長鼓掌!】
到了三弟弟胤祉睡醒的時候,胤礽就會跑過去牽起他的手,帶著他一起去遛小黃鴨。
鐘粹宮的用冰量本是按照嬪的分量來分的,并不多,可胤礽來了以后,太子想用冰就用冰,沒人敢克扣著,胤祉半夜再也沒有因為太熱而難受哭醒過來。
距離開學還剩下最后的兩天,胤礽抓緊清閑時光,與三弟弟打好關(guān)系,哄胤祉奶聲奶氣地喊自己“太子葛格”。
天空沉沉悶悶的,太陽被烏云遮住了,地面上卻還熱乎乎的,成群結(jié)隊的螞蟻結(jié)伴而行,順著樹干往上爬,胤祉見之,指著螞蟻的地方說要去看。
胤礽帶他去瞧,笑呵呵地告訴弟弟:“螞蟻搬家,這是要下大暴雨啦,你看天上是不是還有蜻蜓?”
他抬頭看去,瞥見荷塘中的青蛙接連從荷塘里一躍而出,放棄了陰涼的荷塘,驚慌失措往外面跑,天空里泛起了不易察覺的光,就連身邊的小鴨子都不安分地扇著翅膀亂跳,嘎嘎嘎地到處瞎跑,害得宮人們廢了老半天勁兒才把它抓到手里。
這是下雨的征兆嗎?怎么感覺像是動畫科普片里地震前的預兆呢?
“太子葛格?太子葛格……,”胤祉似有所感仰起頭,看胤礽沒反應,軟軟地拉住他的手,委屈巴巴地喊他。
應和著胤礽的猜測,系統(tǒng)小美拉響了警報。
【地底深處即將發(fā)生板塊碰撞,判斷為深源地震,預測強度:八級,損害危險將超越五百公里以上,烈度十一,烈度十一!現(xiàn)為小朋友規(guī)劃處安全區(qū)域,系統(tǒng)小美將為您進行特殊時期安全區(qū)黃標顯示,距離地震倒計時3小時,請小朋友做好避難準備!避難準備!】
系統(tǒng)話音剛落,顯示時間立刻變?yōu)榱?2:59:59……
胤礽猛站了起來!