黑巖小說

142、第一百四二章 （第2頁）

朱之弼還道，若皇上準許，他愿意花心思去鉆研太子殿下送給他的四本書。

胤礽知道，數(shù)學想要發(fā)展，除去有書籍、有現(xiàn)成的知識，還需要有人愿意去鉆研，這一切都要依托于朝廷的重視，也唯有朝廷重視了，數(shù)學才會走入讀書人的視線。

只要今年的科舉新科考了，并在以后的考試中保留要考數(shù)學，讓它成為一種傳統(tǒng)，國子監(jiān)中率先就會教育起在學的監(jiān)生們，而上行下效，沖著中舉而來的民間學子所在的學堂，也將為了“應試”而更加重視起“數(shù)術(shù)”來。

在大清，士人們所學習的數(shù)術(shù)書籍目錄在于《算經(jīng)十書》如漢朝時候的《九章算術(shù)》與祖沖之所寫的《綴術(shù)》。

另有《宋元算書》八本，士人們學它們，學個大概，除去要做賬房先生，或是在做官以后做算賬類的官職，大部分人都不求甚解，根源在于科舉考試不考這些。

胤礽在將辛辛苦苦搗鼓出來的四本書送給了朱之弼以后，就接著去沙大人的手中接活兒干。

這一回，他需要與王士禛聯(lián)系一下，對國子監(jiān)的春日祭祀進行規(guī)劃與排練。

這事兒當然不會去影響到學子們，祭祀禮儀最需要排練的除去禮官們以外，還有奏樂的樂師們。

負責祭祀禮儀的樂師隊伍養(yǎng)于宮廷，算是皇宮中專供的樂師，敲鑼打鼓，吹笛子彈琴彈琵琶敲鐘等應有盡有。

在儀制清吏司負責與宮廷聯(lián)絡(luò)的是左侍郎吳努春，胤礽找到了吳努春，問他要樂師名單。

吳努春支支吾吾半天，一問三不知，待胤礽一再追問，他又叫來了顧八代，由顧八代來向胤礽稟告。

胤礽感覺吳努春此人不太對勁，本該是他負責的模塊，他卻一知半解？

他仔細觀察起了吳努春，并時常就公務(wù)之上的事兒召吳努春前來詢問。

吳努春每一次辦公時，身邊都帶了至少兩位助手，分別由助手們接下他指派下去的活兒，而他自己整日里不知道在做一些什么，完全像是在這個職缺上混日子的。

曹珍悄悄告訴胤礽：“沙大人不止一次因為吳努春的辦事能力不佳而發(fā)怒。”

胤礽奇怪極了：“科舉招攬來的人才，也會有這樣沒有才華的混混嗎？”

說混混已經(jīng)算是好聽的了，更難聽的則是“酒囊飯袋”。

曹珍小聲道：“吳大人的八股文寫的很好，當初科舉的時候，成績也是名列前茅的?！?/p>

【八股取士的優(yōu)點隨著時間的推移逐漸減弱，而越來越多的弊端則體現(xiàn)了出來。

所選□□的中舉之士，皆是做八股文的好手，善于“應試”，懂得圣人之言，文章寫得也不錯，唯獨缺少的就是求實務(wù)真，更不會經(jīng)世致用?！?/p>

【大部分從應試之中脫穎而出的人，獲得了官職以后，真正需要做一些庶務(wù)的時候，則會將需要做的事分給會做這些的下層官吏去做，這也造成了上層官員任人唯親、唯利、唯圈，形成黨羽、幫派，成了醞釀出腐敗吏治的搖籃。】

小美為胤礽解答的時候，還不忘像胤礽推薦新的考試辦法。

【其實后世的公務(wù)員考試就可以很好的避免這個問題啦！小美推薦大朋友了解一下申論與行測。所謂申論，相當于模擬官員在工作時候會遇上實際難題，讓他們?nèi)セ卮鹑绾谓鉀Q這些問題。最符合實際致用的原則，考驗人的審題能力、分析能力

、處理事務(wù)能力也考驗寫文章的能力呢！至于行測，則更是考驗職務(wù)相關(guān)內(nèi)容了，適合分科考試。】

小美所呈現(xiàn)出來的考試方式，新穎且先進，胤礽看了就覺得這辦法哪兒都好，唯獨不符合大清如今的國情。

他虛撫一下小美的虎腦袋：小美乖，孤知道你說的是對的，一邊兒玩去吧！