胤礽聽進去了,曹珍是玩伴,又不是奴仆,對待好朋友要真誠友善!
他難以理解孩子們對考試的畏懼和抵抗,他安慰曹珍:“孤覺得你應該反過來想才對,不應該去想一年究竟有多少次考試,而是應該想又能得到多少次獎賞,你想啊,若是你在一群學子中成績好,是不是阿瑪額娘都會夸獎你,獎勵你?就連師傅也會在每次考試以后夸你,甚至在別的學子面前夸獎你?!?/p>
胤礽掰著手指數(shù)數(shù):“一年最大的考試有兩次,四個季度,十二個月,加起來一共能得到十七次獎賞呢!兩次大考以后還能放假,哦對了放假的事孤忘記與先生們提了,不過沒事,左右先生們?nèi)フ液拱斄耍氯ハ蚝拱斕??!?/p>
另一邊,康熙被四位太子師輪番夸獎太子的陣勢給弄懵了,待聽他們四人面帶喜色地說完,康熙詭異了沉默了下來。
“考試之制確實是好事沒錯,”康熙神色復雜,心里又覺得這事不對勁:“你們說這事兒是太子主動提出來的?”
湯斌恭敬道:“此事是殿下主動向臣提及,殿下希望臣出卷子考校他半年來學習的內(nèi)容,好達到溫故而知新,檢查自己學習是否有所紕漏的目地,殿下求學之心真誠,臣深感欣慰?!?/p>
是好事,也是好辦法,可康熙想一想胤礽那性子,就覺得其中定有古怪!
尤其是四位師傅都贊揚太子,反而激起了康熙的疑心。
什么時候起保成那么乖過了?
他會無緣無故提出這樣的主意?
胤礽折騰了康熙一年多,早就在父親心目中留下了頑皮淘氣的印象,才剛老實下來沒多久,就讓四位太子師共同來找自己贊美他,康熙抱有一萬個懷疑,直覺其中定有驚為天人的目地!
四位學士遲遲未等到帝王回復,紛紛面露詫異之色,康熙回過神來,笑著告訴他們:“考試之制是好事,也是小事,朕明日朝會會將此事傳達下去。”
各地學堂進行考試,對科舉制度有積極作用,對于康熙來說,科舉制度維護的是帝王的權力,他樂于看到任何有利于科舉發(fā)展的舉措去推行,更何況考試這東西,但凡是個做先生的,都會對這事感興趣吧?
推行下去沒什么阻力,唯一會反對的也就只有學子們,那些學子們自動被忽略了。
無官職功名在身還不努力著進學?成績差的學子活該被淘汰!
康熙表明了會推行考試制度的態(tài)度,四位太子師得償所愿,心滿意足退下,回去以后告知同僚,與人交流時對太子殿下的心性贊不絕口。
送走四位太子師,康熙命人將胤礽給叫了來,他那眼神意味不明,深深盯著胤礽打量片刻,直接了當問他:“保成教唆師傅在上書房推行考試之法是有何目地?”
胤礽如康熙所料,義正言辭地闡明了考試的妙處,可以檢查學習進度啦,可以得知學子們的考核情況啦等等。
康熙雙手環(huán)xiong,冷漠聽著,眼神毫無波動:“繼續(xù)說。”
他淡淡地開口,仿佛已經(jīng)看透了一切,看得胤礽心虛了起來。
這種時候可不能露怯,萬一露怯可就前功盡棄了!
胤礽提高聲音道:“還有一件事,那就是為了讓學子們能夠將在考試中沒有學習透徹的內(nèi)容有時間溫習,大考以后最好給學子放幾天假。孤建議師傅們將期中考試安排在屬下,將期末考試安排在寒假,為的是七八月天氣最為炎熱,可責令幾天假期回家去休養(yǎng)生息,而冬日挑選最為嚴寒的幾天,與新年一起進行大休。”
新年本就有假期,這沒什么問題,胤礽提出在最炎熱的時候給學子們放假。
每年最熱的時候,康熙會率妃嬪與皇子去往避暑山莊避暑,去年卻因推進平定三藩之亂最關鍵的時候而硬是咬牙在宮中堅持度過,不愁冰塊使用的帝王尚且會受不住炎熱,百姓人家更別提了。
每一年最冷的時候,宮中都會派出人去雪山上取冰,藏于冰窖儲存以供應夏日嚴寒,每年最熱的時候,后宮之中冰總是不夠用的。
皇宮里尚且要損耗大量人力物力來解決暑熱問題,臣子家中不容易,百姓家中更為不易。
康熙漸漸放松下來,頷首道:“保成的提議是可行的,不過,朕沒想到你提出這考試之法,竟是為了放假?若是對學習感到疲憊,你可以告訴師傅們,他們會酌情讓你有休息的時間,又何必動這些歪腦筋?”
太子還小,幾位師傅不會對他要求過高,盡管已經(jīng)令他開始學習了,在康熙的心目中,真正要對胤礽嚴格,那也是等到他七歲以后。其他學子候著先生們的教授來學習,而太子則是先生們顧念著太子學習進度來教授,本來就有特殊待遇,為什么還多此一舉要放假?”
康熙想到他與胤禔關系好,詢問道:“你是為了保清?”
胤礽嘿嘿笑了,沒有回答,心里卻悄悄在對莫名背鍋的圖圖哥哥說了一句對不起。
康熙目光深邃,語重心長地對胤礽說道:“保成你這樣太得罪人,會日日被那些學子們在背后罵的?!?/p>