沒想到小伙伴竟然已經(jīng)有了這樣的覺悟,而他到現(xiàn)在還在玩樂,虛度了那么多光陰。
胤礽決定了,是時(shí)候做出改變了,他也要學(xué)習(xí)阿珍的求學(xué)精神,不虛度光陰,將大好的年華投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。
這一日,遇上了來(lái)教皇子們學(xué)習(xí)天文地理的太傅南懷仁,這位早就在胤礽面前混了臉熟的南太傅成了胤礽的下一個(gè)目標(biāo)。
胤礽問南懷仁:“孤今日受伴讀點(diǎn)醒,感悟自己虛度太多光陰,打算做出改變,卻苦于不知從何處下手,不知南太傅可有什么方法,能讓孤做到用少的時(shí)間,學(xué)習(xí)到更多的東西?!?/p>
南懷仁樂于解答胤礽的疑惑,他用還算標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ),對(duì)胤礽道:“太子殿下若是想要管理好自己的時(shí)間,不如試試看指定課程列表來(lái)進(jìn)行時(shí)間規(guī)劃?!?/p>
他年輕時(shí)候曾在魯汶大學(xué)讀哲學(xué),長(zhǎng)大后又在耶穌會(huì)神學(xué)院做過(guò)講師,對(duì)于課程列表已經(jīng)有了清晰的定義。
【這不就是課程表?小朋友是打算做時(shí)間管理大師嗎?小美的輔助功能,可以為您更好地實(shí)行時(shí)間管理!】
在南懷仁與小美的幫助下,胤礽為自己一天的時(shí)間進(jìn)行了嚴(yán)格的規(guī)劃。
比起大清的時(shí)辰計(jì)算,胤礽覺得西洋鐘的時(shí)分秒計(jì)算更加精確。按照西洋鐘的記錄時(shí)間,汗阿瑪早上三點(diǎn)起床準(zhǔn)備上朝,那他也三點(diǎn)起床,阿珍晚上八點(diǎn)睡覺,那他也晚上八點(diǎn)睡覺。
有了這些,胤礽將課程表讓人帖在了自己的課堂前面,又讓人將自己制定的作息表貼在自己寢宮的床頭,醒目極了。
胤禔問他:“你確定這樣的作息足夠休息,能堅(jiān)持下來(lái)?”
胤礽真新鮮著,信誓旦旦道:“能的,休息時(shí)間絕對(duì)夠用。”
“我覺得不夠用,”要讓胤禔那么早起來(lái)讀書,他可做不到。
有了課程表,胤礽第二天就實(shí)行起了制定的時(shí)間,他正新鮮著這種嚴(yán)格自律的時(shí)間管理方式,還要求身邊的人也配合自己。如此一連堅(jiān)持了七天,胤礽果真爬不起來(lái)了,大清早困得像小雞啄米,于是又將三點(diǎn),改成了五點(diǎn)起床,這下可讓他找到了最適合自己的作息。
胤禔見他堅(jiān)持下來(lái),自己也跟著做,帶動(dòng)了身邊的伴讀。
前來(lái)給他們授課的太傅們都看見了胤礽這張“課程表”,私底下交流,都道太子殿下小小年紀(jì)就勤懇進(jìn)學(xué),倒是傳為了一樁美談。
太子殿下說(shuō),這羅列下來(lái)的時(shí)辰表,稱呼為“課程表”,還有一表為作息表,將它們清晰寫出,能更好地進(jìn)行時(shí)間管理,自律自持。
而這些,都是南懷仁教導(dǎo)他的!
康熙聽胤礽又跟著太傅們折騰出了新的花樣,轉(zhuǎn)念一想這事兒還真有利于太子與諸位皇子們學(xué)習(xí),于是下令道:“既然大阿哥與太子都做到了,之后的皇子也按照太子所寫的來(lái)學(xué)習(xí)。”
可憐小小的胤祉被這“飛來(lái)橫禍”給砸中,每天天剛亮就要起床讀書了。他還不能叫苦,因?yàn)樘痈鸶衽c大阿哥全都沒有喊苦喊累,所以他也不能嬌氣。
他舍不得怪熱愛學(xué)習(xí)的太子葛格,那就只能遷怒南懷仁了。
以后在上書房的日子還長(zhǎng)著,等弟弟們多了,如果有人問起課程表、作息表這種讓小孩子深惡痛絕的東西是誰(shuí)發(fā)明的,他就告訴他們都是南懷仁發(fā)明的!
好在,胤礽安慰胤祉:“明年四弟弟就能來(lái)陪你讀書了,你們年歲接近,三弟弟要多多照顧四弟弟。”
胤祉聽后乖乖地點(diǎn)了點(diǎn)頭,大聲回答:“太子葛格放心,臣弟一定好好‘照顧’四弟弟!”
他將照顧兩個(gè)詞咬得極響亮,還拍著xiong給胤礽保證,如果四弟弟跟不上學(xué)習(xí),他一定好好愛護(hù)他,就像太子葛格教導(dǎo)他學(xué)習(xí)那樣,一邊撫摸四弟弟的狗頭,一邊教他背課文。如果背的不好,他也會(huì)像太子葛格一樣溫柔地捏他小辮子,給他綁蝴蝶結(jié)。