朱之弼告訴康熙:“這四本書包含了數(shù)術(shù)之精髓,
‘小學(xué)’二字,意為最為淺顯的學(xué)問,與自古以來對(duì)‘小學(xué)’的釋意不同。而‘初中’則代表著‘初次中舉’的實(shí)力,
至于‘高中’,
若是能夠?qū)⒛潜久麨椤咧小臅x完讀透徹,那定是狀元郎一般的才華無遺了!”
朱之弼又道:“還有那五年高考三年模擬,
雖不知為何是五年,許是天上的仙人每五年考一回?這本書是最厚的,比微臣床上的枕頭還要厚實(shí),其中留有大片空白余地,
目的是為了讓人答卷所用?!?/p>
康熙:“答卷所用?”
“沒錯(cuò),此書包含了所有能夠想象的到的數(shù)術(shù)題,
將前三本的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行出題考核,并且附有答案?!?/p>
朱之弼贊揚(yáng)胤礽:“要抄錄這四本書可要花不少時(shí)間,太子殿下一片心意,臣深受感觸,
此贈(zèng)書一事,微臣想來,
也是殿下聽說皇上今年要開新科招攬善于數(shù)術(shù)之人,
想要為皇上分憂,
這才令微臣有幸看到仙人傳授之書。”
“微臣是此次會(huì)試的主考官,
卻并非是出卷之人,
今日既然皇上召見微臣,微臣懇請(qǐng)皇上,
準(zhǔn)許此次會(huì)試新科才有一兩題《五年高考三年模擬》中的簡(jiǎn)單數(shù)術(shù)學(xué)問來考核一番考生?!?/p>
朱之弼還道:“大清有此四本書,于數(shù)術(shù)一道將有莫大進(jìn)展,如此一來,
許多農(nóng)桑、水利之上的計(jì)算問題,都將迎刃而解?!?/p>
與胤礽設(shè)想之中的不同,大清的一切物力、化學(xué)、數(shù)學(xué)的發(fā)展,都離不開建設(shè)國(guó)家,人們研究數(shù)學(xué)是為了促進(jìn)農(nóng)業(yè),為了土地,而不是為了數(shù)學(xué)本身。
也因此,朱之弼也不似胤礽想象中的模樣,他固然對(duì)數(shù)術(shù)癡迷,卻更加懂得庶務(wù),比起鉆研數(shù)學(xué)本身,他所看到的則是數(shù)學(xué)背后帶來的影響與便利。
歸根結(jié)底,朱之弼到底還是工部尚書,是個(gè)當(dāng)官的。
是當(dāng)官的,就做不到像純粹的研究者那樣,也正是因?yàn)橹熘龅倪@一特點(diǎn),竟可以說服康熙,讓他考慮考慮派人將胤礽送來的四本書研究透徹,并且抄錄下來,列為與《九章算術(shù)》一樣地位的數(shù)術(shù)類書籍。
朱之弼還道,若皇上準(zhǔn)許,他愿意花心思去鉆研太子殿下送給他的四本書。