胤礽誠(chéng)實(shí)地告訴小美:汗阿瑪?shù)男乃计鋵?shí)很好猜。
那一瞬間,
胤礽的身影似乎與上一世的他重合了,低眉間那熟悉又陌生的模樣令小美炸起了毛毛。
【小朋友又又又知道了?】
胤礽笑得狡黠,又與前世的他完全不同了,
也許是因?yàn)橄矚g看《大耳朵圖圖》,
他私底下笑起來(lái)的時(shí)候可不講究“笑不露齒”,還會(huì)露出了兩顆調(diào)皮的小虎牙:“接下去就要看孤能不能堅(jiān)持下去了?!?/p>
小美分析不出胤礽的話是什么意思,
一頭霧水地繞著他轉(zhuǎn),而心里知道自己即將有一場(chǎng)“硬仗”要打的胤礽,寫了一封求助信給三姥爺。
胤礽講學(xué)的那一天風(fēng)和日麗,天氣晴朗,
太子的講師們都到了現(xiàn)場(chǎng),另有大阿哥胤禔,
三阿哥胤祉與四阿哥胤禛旁聽(tīng)座席。三師三少齊聚,另有御使、六部官員到場(chǎng)。
在前朝時(shí),太子講學(xué)應(yīng)設(shè)置于文華殿東,然李自成攻入紫禁城,
致使文華殿被毀。因此,帝王命人將還算完好的武英殿修繕騰出來(lái)給胤礽講學(xué)用。并下令,
命工部進(jìn)行文華殿重修事宜,
殿堂后設(shè)文淵閣,
作為皇宮藏書(shū)之處。
太子講學(xué),
先說(shuō)四書(shū)又論五經(jīng),
而后論史書(shū),待基礎(chǔ)講學(xué)說(shuō)完,
再過(guò)渡到言事、民生、策論,盡展示治國(guó)之道,愛(ài)民親民,
言之對(duì)錯(cuò),可與旁聽(tīng)之人問(wèn)答。自講學(xué)之日起,每三日一講,長(zhǎng)可達(dá)半年一年,短則十天數(shù)月,知識(shí)之廣泛無(wú)窮無(wú)盡,能否結(jié)束講學(xué)看朝臣認(rèn)可與否,亦看帝王態(tài)度。
一旦講學(xué)通過(guò),太子將接觸朝臣,替皇上分憂公務(wù)。
參與的官員包括滿漢大學(xué)士、九卿、翰林院、詹事府等官員加起來(lái)足有百人之多,眾目睽睽之下而不怯場(chǎng),太子已經(jīng)非常優(yōu)秀。
眾官想想太子不過(guò)七歲幼齡,便是等到他八歲,也還只是個(gè)半大孩子吧?皇上盼子成才心切,或許是為歷練太子為之,也許不是真的想讓太子小小年紀(jì)就接觸朝政呢?