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24、第二四章 （第3頁）

那玉帝這天上的皇帝做的得有多慘，被一只猴子給欺負。

胤礽說道：“齊天大圣孫悟空，火眼金睛，七十二變！”

小男孩興奮地揮舞小拳頭，眼眸亮晶晶的，崇拜又向往。

康熙越聽越覺得那教胤礽的仙人不靠譜，要是在他的治下能出個孫猴子那樣的人物，那他這做皇帝的豈不是日夜要擔心被人推翻了龍椅？想想就寢食難安吧！

康熙按住了小家伙，好笑又好氣道：“朕看吶，你就是那大鬧保和殿的孫悟空，光收拾你，朕就愁得日日睡不好覺。”

胤礽安靜下來，小手捂住了自己的嘴，眼神透露出靈動狡黠的光，他小聲道：“保成聽話，是乖寶寶。”

索額圖心都快化了，眼巴巴瞅著小太子，恨不得將其抱在懷中。他家的兩兒子怎么就不如太子玉雪聰穎，天真爛漫呢？

康熙笑著將胤礽抱起來，瞥了索額圖一眼，那笑意不達眼底，如同一盆冷水向著索額圖澆灌而下，冰涼刺骨。

帝王看到他眼神中的透著警告，索額圖畏懼帝王之威，再不敢升起絲毫別樣的心思來。

索額圖這邊已經(jīng)成功與小太子牽上線，同樣被貶官在家的納蘭明珠心情并不美妙。

盡管兒子平調到了高一級的官職也不能令納蘭明珠心情好轉，尤其是聽說皇上帶著太子駕臨琉璃官窯，老對手再次獲得帝王青睞，那就更是在他官場低谷時雪上加霜了。納蘭明珠想了想，派人葉赫那拉氏族人向宮里獻了一匹小馬駒，一張小弓。

名義上是獻個帝王，走的卻是給惠嬪的路子，順利送到了大阿哥手中。

惠嬪派人來遞消息給納蘭明珠，說大阿哥很喜歡小馬駒與小弓箭。

胤礽回到宮里，拿著新得到的琉璃瓦就開始搗鼓上了。

【小美將為您分析琉璃瓦的成份，提取現(xiàn)有資料，擴充改善方案哦！小朋友可以按照小美給您提供的方案推測指揮小美模擬實驗，并且將它們運用到現(xiàn)實里?！?/p>

反正琉璃官窯現(xiàn)在是三姥爺在管，等他搗鼓出了實驗方法，就給三姥爺寫信！

胤礽興致勃勃，而經(jīng)歷了一段時間的修繕，乾清宮已經(jīng)都恢復正常，上書房恢復了六個孩子們的課業(yè)，緊張刺激的第二學期課程也終于到了。

曹珍聽說了唐老鴨也受害的消息，小心翼翼來瞧胤礽，對他悄悄說道：“我爹看我因為鴨鴨的死那么傷心，給我弄來了一只小鴨子，本來我不想養(yǎng)的，為了我爹的心意才收下了小鴨子，結果養(yǎng)著養(yǎng)著，鴨子毛的顏色完全變的不一樣了，我娘說，爹給我搞了一只鵝來！”

胤礽驚訝道：“鵝？！鵝不是白色的嗎？小鴨子是黃色的呀！”

“哎呀，大白鵝小的時候與小鴨子差不多，是小黃毛，”曹珍與他竊竊私語：“我現(xiàn)在不是那么傷心了，鵝鵝也好玩，不如我將鵝鵝送給您呀！”

原來阿珍是在安慰他。

胤礽感動地抱抱曹珍：“不用啦，我已經(jīng)有湯姆和杰瑞了，現(xiàn)在也沒有剛開始那么傷心了，你要照顧好舒克哦，現(xiàn)在舒克是老爺爺了，別讓它多吃東西，這樣它能活得更久一些?！?/p>

曹珍重重點頭，而今日的授課師傅湯斌，一臉嚴肅地對他們二人宣布：“以殿下目前的學習進度，已經(jīng)可以開設更多課程了，今日起除了原先的四位師傅以外，還會有別的師傅來為您上課，除去古籍經(jīng)義的講解，您可能還需要學習滿語、蒙語與漢語，好在最難的漢語是殿下從小就說順的語言，這對于理解先賢圣人之書很有幫助?！?/p>

一聽即將開設更多課程，曹珍只覺得眼前一黑，暈暈乎乎地恨不得以頭磕在書桌上哀嚎。

湯斌嚴厲的視線盯得學生們頭皮發(fā)麻，胤礽點了點頭，乖乖說道：“孤會努力的，盡可能學會更多東西！”

太子求學進取的精神令湯斌柔和眉眼，正是因為太子殿下在之前表現(xiàn)太優(yōu)異了，才會令師傅們對他提高了要求。

對待好學生，湯斌心懷喜愛與憐惜之心，他還溫聲提醒胤礽：“殿下可量力而行，也別讓學習損壞了身體?！币尦蒙夏侨和爬霞一锟吹綔筮@溫和的模樣，非得驚掉了眼眶不可。