張英輕咳了一聲,將話題扯回了課堂。
他不能讓太子殿下?tīng)恐亲幼撸瑧?yīng)該由他來(lái)引領(lǐng)話題。
也不求才三歲的孩子學(xué)進(jìn)去些什么,只求他別上課搗亂就好。若是哭鬧了,就允許嬤嬤帶走哄。
至于大阿哥,能認(rèn)識(shí)幾個(gè)字是幾個(gè)字,教得會(huì)了是孩子聰慧,教不會(huì)了也沒(méi)什么,縱使是才華橫溢的萬(wàn)歲爺,那也是六歲以后才開(kāi)始進(jìn)學(xué)的。
張英給自己做好了心理準(zhǔn)備,待真正面對(duì)兩小兒,這才體會(huì)到頭大的感受。
小太子就像個(gè)搗蛋鬼,還一心喜歡大阿哥的辮子,那雙手就在他的眼皮子底下揪住了大阿哥,一揪就不放手。
大阿哥倒是還能忍住,氣得臉都紅了,卻礙于在課堂上沒(méi)有一下子暴起。
張英嘆息一聲,看來(lái),《三字經(jīng)》都教授不下去了。
他再次在心里腹誹康熙拔苗助長(zhǎng)的安排,張英轉(zhuǎn)變了策略,開(kāi)始說(shuō)起了含有寓意的故事。
這一回,兩個(gè)孩子都被吸引了目光。
他說(shuō)起了《兩小兒辯日》,說(shuō)孔子遇見(jiàn)了兩個(gè)孩子,聽(tīng)他們辯論太陽(yáng)距離人們的遠(yuǎn)近。
“早晨太陽(yáng)看起來(lái)大,可中午卻比早晨熱,到底是早晨的太陽(yáng)近,還是中午的太陽(yáng)近?”
張英用最淺白的話來(lái)引起兩個(gè)孩子思考:“這樣的問(wèn)題,就連孔圣人都被難倒了。”
“殿下們覺(jué)得,是早晨,還是中午太陽(yáng)距離人們最近呢?”
張英的兒子與大阿哥同年,關(guān)于如何引導(dǎo)這個(gè)年紀(jì)的孩子思考,張英還真有一套他的本事。
胤禔聚精會(huì)神回答道:“當(dāng)然是中午的太陽(yáng)距離我們最近?!?/p>
“哦?為什么?”張英含笑問(wèn)。
胤禔認(rèn)真道:“因?yàn)檠劬?huì)被影子欺騙,而感覺(jué)不會(huì)?!?/p>
張英聞言,點(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)大阿哥的早慧贊賞不已。
不愧是皇上的孩子,小小年紀(jì)就已經(jīng)有了這樣的認(rèn)識(shí),實(shí)在不容易。
他又看向了太子,張英并未對(duì)胤礽抱太大期望,但課堂上的互動(dòng),兩個(gè)孩子都不能落下。
胤礽聽(tīng)著,歪了歪頭:“這個(gè)問(wèn)題好奇怪,太陽(yáng)無(wú)論早晚,都與我們是一樣近的呀!”
張英驚訝道:“殿下何出此言?”
胤礽不僅知道太陽(yáng)不管早晚距離他們一樣近,他思索道:“因?yàn)榈厍蚴菆A的,所以太陽(yáng)距離我們?cè)缤硎且粯咏?。”這里面涉及了有自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn),他腦內(nèi)有許多五顏六色的動(dòng)畫(huà)組成,還有藍(lán)貓與淘氣的解釋,唯獨(dú)無(wú)法將他們復(fù)述出來(lái)。
胤礽說(shuō)不出理由,他就是這樣認(rèn)為的,將這樣的認(rèn)知當(dāng)做吃飯喝水一樣平常。
張英詫異問(wèn)胤礽:“這是皇上告訴殿下的嗎?”
太子殿下才多大,皇上連這樣的知識(shí)都已經(jīng)教授給他了嗎?
胤礽閉上嘴不說(shuō)話了,他看向了升級(jí)以后變成威風(fēng)凌凌白虎模樣的小美,按照約定,他要為小美保守秘密!