他還告訴胤礽:“我在家里的時候,上樹掏過鳥蛋,還孵過呢!結果那蛋被我壓碎了?!?/p>
胤礽想起了去年與圖圖哥哥提起要養(yǎng)小鴨小雞仔的建議,他眼睛一亮,突然來了主意,與曹珍耳語道:“我們養(yǎng)小鴨子吧!”
曹珍突然興奮:“孵鴨蛋嗎?鴨蛋是不是不容易壓扁?殿下看過鴨子是怎么破殼的嗎?”
胤礽拍xiong脯保證道:“孤還看過鴨媽媽是怎么孵小鴨的!”
孩子的興致說來就來,之前是一個人瞎搗鼓,現(xiàn)在有了玩伴,那就是兩個人一拍即合地搗鼓,胤礽讓梁嬤嬤去廚房拿了兩個鴨蛋,弄得嬤嬤們一頭霧水,宮女太監(jiān)們也猜不透太子殿下想做什么。
胤礽分了曹珍一只鴨蛋,與他分享孵蛋的姿勢,怎么才能坐下不壓變鴨蛋。
晚上回去的時候,曹珍傻乎乎地將鴨蛋壓在肚皮下孵,而胤礽則聽到了系統(tǒng)的科普。
【孵蛋需要特殊的溫度才能成功,能夠破殼出小鴨子的鴨蛋是受過精的哦!我們平時吃的鴨蛋,是沒有受過精的。】
小美為胤礽播放了幼兒級科普,告訴他什么叫做“卵子”,什么叫做“精子”,什么又是“受精卵”。這些知識在系統(tǒng)的分級里面指明三歲以上寶寶觀看!
胤礽這才恍然大悟,將鴨蛋取出交給了嬤嬤們,并且直接告訴梁嬤嬤:“孤想要兩只小黃鴨。”
他忘記將這件事告訴曹珍了,以至于過了幾天,曹珍沮喪著將臭掉的鴨蛋還給了胤礽,告訴他自己孵蛋又失敗了。
胤礽捏住了小鼻子,一臉嫌棄地將鴨蛋丟遠了一些,對小玩伴科普起了知識。
康熙聽人說太子殿下已經(jīng)不甘心只養(yǎng)小老鼠了,他養(yǎng)起了小黃鴨,雖覺得好笑,也放縱著任由他去了。
帝王放任太子折騰,再也沒人能阻止胤礽的鬧騰了。他的巡邏隊伍里又增加了兩只小黃鴨,跟在他屁股后面搖擺著鴨屁股,一路嘎嘎叫著走來,一路跟著他晃到了上書房。
今日的授課師傅正巧是湯斌,見胤礽將小黃鴨給帶到上書房門口,而他還一臉無辜地望著自己,臉色鐵青。
如果面前的不是太子,以湯斌的脾性一定會訓斥出聲。
湯斌沉聲道:“還請殿下將這些鴨子帶走,這里是上書房,不是孩童玩鬧的地方。”
他甩袖走進了教室,心里打定了主意:若太子不聽勸告,就稟告皇上,自請難以勝任太子師。
沒有人教育胤礽這樣的行為不對,白虎小美嘆氣一聲,像母親引導孩子一樣,語重心長地告訴胤礽道理。
【學習的地方是求知的圣殿,知識應該得到尊重,所以小朋友在課堂上應該保持安靜,小鴨子固然可愛,卻會影響到別人,也會影響到師傅們授課,不如讓嬤嬤們遷走小黃鴨去溜溜,等小朋友下課后再去接它們,好嗎?】
胤礽聽著,乖乖點頭,讓徐嬤嬤將小鴨子帶走。
湯斌見此,撫摸胡須點了點頭,對太子的識趣贊賞有加,并且說了兩句鼓勵胤礽的話:“隔壁的大阿哥已經(jīng)將《春秋》學完了,正在學習《禮記》呢!大阿哥聰慧過人,殿下天資聰穎,一定也能像大阿哥一樣優(yōu)秀?!?/p>
出現(xiàn)了!別人家的孩子!
即使胤礽與圖圖哥哥關系在好,聽見師傅拿他來與圖圖哥哥做對比,也是會不開心的。
小孩子最忌諱“別人家的孩子”了,尤其是師傅們拿他們做對比,明明圖圖哥哥比他大了三歲呢!
在隔壁學習的胤禔還不嫌事大,見胤礽每天辛苦背誦《尚書》,以過來人的懷念語氣道:“當初我也是這么辛苦地夜夜背誦,背了好久呢,保成加油,等你背完我可能已經(jīng)把禮記學完了吧,哈哈!”
胤礽性子傲氣,只喜歡聽別人夸獎,不喜歡被用來比較,他有些不服氣道:“那孤一定會學的比圖圖哥哥快。”
“這不一定,”胤禔搖了搖手指:“爺是哥哥,肯定比你學的快。”
為了表現(xiàn)自己關愛弟弟,胤禔還道:“如果保成有不會的地方可以來問我,我可以教你。”
胤礽撅起嘴,指責他:“圖圖哥哥,你這叫‘倚老賣老’。”