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103、第一零三章 （第1頁）

納蘭明珠在的時候，

胤礽提問學習尤為認真，顯然是對這位“師長”敬重又喜愛著，康熙糾結(jié)萬分，

幾次欲言又止，

特別想要告訴胤礽：可別掉以輕心，納蘭明珠與你有利益沖突，

他可不是大阿哥，他可不喜歡你。

然而胤礽那股好學勁兒，終于對正經(jīng)政務(wù)有興趣的模樣令康熙又感到一陣欣慰。

終于不是那種三兩句就帶歪話題的樣子了，老父親還想看胤礽更多表現(xiàn)，

結(jié)果納蘭明珠一走，胤礽又問起了康熙“社會保障制度”推行的問題。

“以民之才以養(yǎng)民，

是你想出來的，還是仙獸告訴你的？”康熙瞥了他一眼，自己拿起了奏折查閱。

“是小美告訴兒臣的?！?/p>

“保成也該知道，仙獸掌握世間萬物知識，

誠然它是正確的，卻有一些并不符合大清的國情，

甚至于超越太多，

以至于格格不入。”康熙忠告胤礽，

也是在說給仙獸聽的。

“朝堂上剛提到了這事兒，

就有人將奏折送至朕的御前，

你來讀給朕聽吧！”康熙將這份奏折遞給胤礽，示意他念。

于是，

胤礽郎朗上口念道：“收民之才以養(yǎng)民，行之初必有層層阻，以其非比見效之政，

設(shè)如羆所制者納十五年，則程給搗鼓出來了呢？

然康熙問了胤礽那么多，可不是僅僅為了打消這個想法，帝王所在意的，是更深遠鞏固自身權(quán)力，促使百姓“歸屬感”增加的政治舉措。

于是，本該令胤礽去做作業(yè)的時間，康熙留住了他，讓太子一同跟著旁聽他召見心腹。

有佛倫、阿爾泰、格爾古德、席柱等滿臣，亦有大清愛新覺羅宗室重臣勒德洪等，漢臣宋德宜、吳正治……

他汗阿瑪召集這些人的時候，多則每三到四人共同召見，少則每兩人，偶爾有一人單獨應(yīng)宣前來。

幾乎每一位來的重臣，汗阿瑪都會說一句：“愛卿，諸位愛卿是朕最重要的心腹重臣?！?/p>