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99、第九九章 （第2頁(yè)）

胤礽順著康熙的指點(diǎn)去看了看署名，會(huì)試主考官，吏部尚書黃機(jī)、工部尚書朱之弼，副考官翰林院職掌陳挺敬，戶部左侍郎李天馥。

武會(huì)試主考官杜臻。

“今年的太和殿殿試，保成能有機(jī)會(huì)看到，”康熙道：“看看我大清今年的狀元郎會(huì)是哪家兒郎?！?/p>

胤礽果真感興趣：“就是考生們都到太和殿這兒來考試了，考什么呢？”

“策論?！?/p>

“自然是策論，考的內(nèi)容，則是治國(guó)之道?！?/p>

康熙問胤礽：“保成現(xiàn)在也會(huì)寫論了，是杜立德教你的吧？至于策論要如何寫的有模有樣，你日后長(zhǎng)大，終是要上奏給朕文章，與朕探討治國(guó)理念的，在寫文章之上可不能荒廢?！?/p>

說著說著，康熙就為胤礽布置了作業(yè)：“今日隨著朕上朝，批閱奏折，你有什么新的體會(huì)，不如就寫一文章給朕，日后朕每天會(huì)指點(diǎn)你寫文章的方式，還有你那字跡，雖清晰明了，卻也一板一眼沒什么風(fēng)骨，多去練練字，朕當(dāng)初練的是董其昌字體，其字體吸收古人字體之精華融和大成，頗有‘顏骨趙姿’，保成呢，可要與朕練一樣的字？”

董其昌最拿手的是草字和小楷，而汗阿瑪就寫了一手的草字。

胤礽咕噥道：“您的草字龍飛鳳舞，氣勢(shì)蓬勃，頗具帝王威風(fēng)，兒臣一個(gè)小孩子剛開始接觸董其昌字體時(shí)，連他寫的草字都看不懂，比起董其昌，兒臣更喜歡歐陽(yáng)詢的字?！?/p>

歐陽(yáng)詢的字圓正，縱橫輕重適宜，長(zhǎng)短合適，寫的時(shí)候能凝神靜心，最好的是寫的字多了，絲毫不顯得亂，而是一個(gè)一個(gè)如同排隊(duì)一樣橫看豎看都排列整齊，胤礽就喜歡排列整齊的字，要是讓他寫字哪里突出一撇，哪里漏出缺口，這比揍他小屁股還要難受。

“歐體也是不錯(cuò)，正楷在古時(shí)有‘翰墨之冠’的美譽(yù)，其草書亦迭蕩流通，氣勢(shì)恢宏，”康熙并不限制孩子發(fā)展自我風(fēng)格，歐陽(yáng)詢的字體寫出來文章賞心悅目，練得好了，也能自成大家風(fēng)骨。

“多練練，練出自己的筆鋒與勁道?！?/p>

胤礽應(yīng)下了，寫小作文的時(shí)候尤其注意寫字的規(guī)整，從小就練習(xí)，寫的工整清晰，自己看了也舒服。

小美稱贊胤礽。

【小朋友的毛筆字好有印刷出來的感覺，超棒！】

陪伴汗阿瑪批閱奏折的時(shí)間過得飛快，為了教好兒子，康熙批閱奏折的時(shí)間比往日里延遲了半個(gè)時(shí)辰才結(jié)束。

父子二人用過膳食，康熙就召集心腹臣子前來議事，讓胤礽自己回昭仁殿去寫布置給他的作業(yè)。

“今日你看了那么多臣子的奏折，心里對(duì)臣子們上奏給帝王的奏章可有了大致印象？也不知朕幾時(shí)能夠收到太子寫給朕的奏章，”康熙明示胤礽：朕想看你寫的折子，快寫點(diǎn)什么讓朕高興高興。

上奏章給汗阿瑪？

康熙還將臣子們寫給他上奏精彩的文章給保留了下來，開后門似的去開了自己的庫(kù)存，拿了一本王熙曾經(jīng)在吳三桂作亂時(shí)寫給他的一份奏折給胤礽看。

這份奏折全文無任何繁瑣句式，以清晰嚴(yán)明的思路，犀利的言語為康熙論述了“誅殺吳應(yīng)熊”的重要性，其言：吳三桂乃小人，昔日背棄舊主，今日背棄新主，其心中唯有野心，沒有感情，因此，吳應(yīng)熊已經(jīng)不具備“質(zhì)子”的作用，用吳應(yīng)熊之性命已經(jīng)難以說服吳三桂投降。吳三桂□□滇中，于衡州稱帝，此舉并無顧忌自己的親兒子。誅殺吳應(yīng)熊，可正軍中士氣，令天下人見皇上平亂決心。

胤礽撓了撓頭，王熙，就是那位五十多歲的漢臣，他有一些印象，之前在批閱奏折的時(shí)候就有看到他的折子。

【這位在漢臣中有高德盛名，為官清廉又勤懇干活的好父母官，似乎對(duì)三姥爺成見很深?！?/p>