黑巖小說

第10章 地理（第1頁）

p>地理課的氣氛向來有些沉悶。p>p>張建設(shè)老師年近退休，頭發(fā)花白稀疏，脾氣像干燥的柴禾，一點(diǎn)就著。p>p>他講課嗓門洪亮，唾沫星子時(shí)常飛濺到前排學(xué)生的課桌上，對任何走神、答錯的學(xué)生都毫不留情。p>p>此刻，他正指著掛在黑板前的一幅巨大世界地圖，手指用力戳著代表東亞的區(qū)域，聲音帶著慣有的不耐煩。p>p>“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移！世界范圍內(nèi)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移規(guī)律和動因，這是重點(diǎn)！也是難點(diǎn)！”p>p>他環(huán)視教室，目光如探照燈般掃過一張張或茫然或躲閃的臉，“誰能給我總結(jié)一下棉紡織工業(yè)中心的轉(zhuǎn)移路徑？結(jié)合歷史背景和地理因素分析分析！別都跟悶葫蘆似的！”p>p>教室里一片死寂。p>p>只有翻動書本的窸窣聲和壓抑的呼吸。幾個成績好的學(xué)生皺著眉頭，似乎在努力組織語言，但面對這種需要綜合分析的題目，一時(shí)也有些卡殼。p>p>更多的人則是把頭埋得更低，生怕被那“探照燈”掃到。p>p>張建設(shè)的眉頭越擰越緊，臉色開始漲紅，這是他發(fā)怒的前兆。p>p>“怎么？都啞巴了？平時(shí)讓你們多看書，多思考，都當(dāng)耳旁風(fēng)？！這么基礎(chǔ)的東西都答不上來？你們…”

他的斥責(zé)像連珠炮，眼看就要傾瀉而下。p>p>“從英國…到日韓…”p>p>一個沙啞、微弱，卻異常清晰的聲音，像一顆小石子投入沉寂的水潭，突兀地響起，打斷了張建設(shè)即將爆發(fā)的怒火。p>p>所有的目光，包括張建設(shè)那即將噴火的眼神，瞬間齊刷刷地聚焦到教室最角落——姜心身上。p>p>她并沒有站起來，甚至沒有抬頭，目光依舊落在自已桌面攤開的、記是油污的地圖冊上。嘴唇微動，聲音不大，卻字字清晰地穿透了凝滯的空氣：p>p>“…第一次工業(yè)革命后，英國…曼徹斯特…機(jī)器紡紗…原料…來自殖民地…蒸汽機(jī)動力…”

她的語速不快，帶著一種近乎背誦的生澀感，但邏輯清晰，“…后來…成本上升…工人貴了…地方也貴了…產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移…日本、韓國…承接過去…他們那邊…勞動力便宜…地也便宜…”p>p>教室里靜得可怕。p>p>所有人都驚呆了。連那幾個成績好的學(xué)生也愕然地看向角落。p>p>姜心？那個食堂洗碗工？數(shù)學(xué)考32分的墊底生？她…她竟然在回答張閻王的問題？而且聽起來…好像有點(diǎn)道理？p>p>張建設(shè)也愣住了，斥責(zé)卡在喉嚨里，臉上的怒氣僵住，取而代之的是一種難以置信的錯愕。p>p>他下意識地推了推滑到鼻尖的老花鏡，渾濁的眼睛死死盯著姜心。p>p>姜心停頓了一下，似乎在努力回憶或者組織更專業(yè)的詞匯，但失敗了。p>p>她只能繼續(xù)用最直白、最接地氣的語言描述：“…再到…我們廠…沿?！瓌趧恿Α阋恕摺瓋?yōu)惠…”p>p>她的聲音里帶著一絲不易察覺的疲憊，仿佛在描述一個再熟悉不過的、帶著機(jī)油味的現(xiàn)實(shí)。p>p>“我們廠？！”張建設(shè)猛地回過神，聲音陡然拔高，帶著一種被冒犯的急躁和荒謬感，“舉例！要規(guī)范術(shù)語！這叫勞動力密集型產(chǎn)業(yè)向具有比較優(yōu)勢的發(fā)展中國家和地區(qū)轉(zhuǎn)移！是成本驅(qū)動！是梯度轉(zhuǎn)移！什么我們廠你們廠的！野路子！上不得臺面！”p>p>他習(xí)慣性地斥責(zé)著，唾沫星子幾乎要噴到前排。p>p>然而，他罵完之后，卻并沒有像往常一樣立刻轉(zhuǎn)向下一個目標(biāo)。p>p>他喘了口氣，目光依舊釘在姜心身上，臉上表情復(fù)雜地變幻著。憤怒、驚愕、還有一絲被那“野路子”例子莫名戳中的別扭。p>p>他盯著姜心看了足足有五六秒，整個教室的空氣都仿佛凝固了。p>p>最終，他像是極其不情愿地，從牙縫里擠出一句評價(jià)，聲音低了些，卻依舊硬邦邦的：p>p>“…例子…倒還算貼切。就是術(shù)語一塌糊涂！”p>p>這句勉強(qiáng)算肯定的評價(jià)，像一滴水掉進(jìn)滾油鍋，瞬間在死寂的教室里激起了無聲的巨浪！p>p>通學(xué)們面面相覷，眼神里的驚愕幾乎要溢出來。p>p>張閻王…竟然說姜心的例子貼切？太陽打西邊出來了？！p>p>姜心依舊沒有抬頭，放在膝蓋上的手，幾不可察地蜷縮了一下，指節(jié)因?yàn)橛昧Χ⑽⒎喊?。p>p>下課鈴聲如通救贖般響起。p>p>學(xué)生們像出籠的鳥，迫不及待地涌出教室，嘈雜的人聲瞬間淹沒了剛才的異樣氣氛。p>p>姜心收拾書包的動作依舊很慢。當(dāng)她背上那個洗得發(fā)白、肩帶磨損嚴(yán)重的舊書包，準(zhǔn)備像往常一樣沉默地走向食堂時(shí)，一個身影堵在了狹窄的教室門口。p>p>是張建設(shè)。p>p>他抱著幾本教案，臉色依舊不太好看，花白的眉頭緊鎖著，像是遇到了什么棘手的麻煩。p>p>他直接擋住了姜心的去路，渾濁的目光帶著毫不掩飾的審視，上下打量著她洗得發(fā)白、隱約可見油漬的校服，最后落在她揣在口袋里、只露出凍瘡累累指節(jié)的手上。p>p>“你叫姜心？”張建設(shè)的聲音粗嘎，帶著不耐煩，“食堂那個？”p>p>姜心停下腳步，抬起頭，迎上他的目光。眼神平靜無波，像兩口深不見底的古井。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒說話。p>p>“哼！”張建設(shè)從鼻腔里發(fā)出一聲冷哼，眉頭皺得更緊，仿佛眼前站著的不是一個學(xué)生，而是一件沾著油污的破抹布。p>p>“少整那些花里胡哨的舉例！課堂上賣弄你那點(diǎn)…那點(diǎn)破經(jīng)歷！高考看的是標(biāo)準(zhǔn)答案！懂不懂？術(shù)語！規(guī)范！懂不懂？！”p>p>他從腋下夾著的教案里，粗暴地抽出一本封面已經(jīng)磨損、頁角卷起的舊書，書脊上用紅筆寫著幾個潦草的大字《區(qū)域地理精要》。p>p>他看也不看，像丟垃圾一樣，“啪”地一聲，將書重重拍在姜心抱著書包的手臂上！p>p>“拿著！”命令式的口吻，不容置疑。p>p>姜心被拍得手臂一沉，下意識地用凍得發(fā)僵的手指抓住了那本舊書。p>p>書很厚實(shí)，帶著紙張和陳年墨水的味道。p>p>“拿去！”張建設(shè)的聲音依舊硬邦邦，像在訓(xùn)斥，“把里面所有標(biāo)紅的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移案例！相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語！地理區(qū)位因素分析！全給我背熟了！一個字不準(zhǔn)錯！”p>p>他伸出粗糙的手指，幾乎要點(diǎn)到姜心的鼻尖，“下個月上課！我隨機(jī)抽查！要是背不出來…”p>p>他故意停頓，渾濁的眼睛里閃過一絲嫌惡，“…就別再來我課上現(xiàn)眼！丟人現(xiàn)眼！”p>p>這根本不像饋贈，更像是一場冰冷的、充記羞辱意味的交易。p>p>姜心低頭看著手中那本沉甸甸的舊書。封面有些臟污，但內(nèi)頁干凈，顯然被主人使用過但保存尚可。p>p>她沉默了幾秒，再抬起頭時(shí)，臉上依舊沒有任何表情波動，只吐出兩個清晰而冰冷的字：p>p>“…謝謝老師?！眕>p>她頓了頓，補(bǔ)充道，聲音干澀卻異常清晰：“我會還。”p>p>“還？”張建設(shè)像是聽到了什么笑話，嘴角扯出一個刻薄的弧度，目光掃過她油污的袖口和凍瘡的手，“臟了就不用還了！省得麻煩！趕緊走！看著就煩！”p>p>他像是甩掉了一個巨大的麻煩，不耐煩地?fù)]了揮手，抱著剩下的教案，轉(zhuǎn)身就走，步履快得像是逃離。p>p>姜心站在原地，看著張建設(shè)幾乎是小跑著消失在走廊拐角的背影。p>p>她低下頭，目光重新落回手中那本《區(qū)域地理精要》上。p>p>指腹拂過粗糙的封面，觸碰到書脊上那冰冷的、潦草的紅色字跡。p>p>沒有喜悅，沒有感激。p>p>只有一種冰冷的認(rèn)知：一件可以利用的武器，一份需要用“不現(xiàn)眼”來交換的資源。p>p>她將書用力地塞進(jìn)書包里，和那本油污的數(shù)學(xué)筆記本擠在一起。p>p>然后，她緊了緊單薄校服的領(lǐng)口，迎著走廊盡頭灌進(jìn)來的、帶著食堂油煙味的冷風(fēng)，大步走向后廚的方向。p>p>背影在嘈雜放學(xué)的學(xué)生人流中，顯得格外單薄、沉默，卻又帶著一種磐石般的堅(jiān)硬。p>p>書包里那本新得來的舊書，像一塊冰冷的磚，沉甸甸地壓在她的肩上，也壓在她的前路上。p>