黑巖小說>舅舅外甥歇后語怎么說 > 第119章 你也想收徒弟了？（第2頁）
第119章 你也想收徒弟了？（第2頁）
“李老師，我……我能看看嗎？”
“哦？行?。 ?/p>
李老師一愣，但還是把劇本遞給了李思瑾。
小孩子嘛，想看看很正常。
可他萬萬沒想到。
這小家伙，看得要多認真，有多認真！
一邊看，還拿出了一個小本子和筆，在上面寫寫畫畫！
“這孩子，難道在抄劇本？”
李老師心里嘀咕一聲，覺得有些不妥。
雖說小孩子可能不懂，但版權(quán)意識，還是得從小培養(yǎng)！
李老師下意識地朝著筆記本湊近了些，本想開口提醒。
可當他看清筆記本上娟秀工整的字跡時，整個人愣住了。
連鼻梁上的眼鏡滑下去半截，都渾然不覺。
筆記本上，密密麻麻記錄著的并非劇本原文的抄錄。
而是……分析？！
里面不僅有對他昨天閑聊時，提到的某些創(chuàng)作理念的精準記錄和獨到理解。
有對剛才片場拍攝時，舅舅表現(xiàn)的觀察感悟。
而現(xiàn)在正在寫的，竟然是對他剛剛修改的這幾頁劇本草稿的詳細分析？！
【追風在這里出場，是為了引出后續(xù)的沖突，制造懸念……】
【這句臺詞是否可以再精煉一點，更能體現(xiàn)人物當時的心境……】
【這個情節(jié)轉(zhuǎn)折，很拉期待！】
一條條，一款款，邏輯清晰，條理分明！
甚至還標注了一些覺得可以修改的部分。
這……這簡直是專業(yè)的劇本拆解和評估！
李老師咽了口唾沫。
一個十來歲的小孩，有這種理解？
這合理嗎？
包不合理的！
