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你好啊，衛(wèi)爻同學(xué)（第2頁）

其中一個染著橙發(fā)的男生正非常珍惜地喝著一杯奶茶。

另外幾個男生調(diào)侃他，“這杯奶茶到底多好喝，你喝一個中午了怎么還剩半杯?！?/p>

橙發(fā)男生哼了一聲，“因為這是景公主送給我的?！?/p>

其實是奶茶的冰塊化了，景箏要扔進(jìn)垃圾桶時，被他死皮賴臉要了過去。

“咦，景公主，叫的那么好聽，你忘了你給她起這個外號，不是嘲諷她嬌氣挑剔脾氣差嗎？怎么現(xiàn)在叫出了愛稱的感覺。”

“你不懂，她和之前不一樣?！?/p>

“咦，她和之前不一樣～”，男生笑成一團(tuán)。

橙發(fā)男生臉都紅了。

衛(wèi)爻垂眸，將窗簾拉上，純黑的眸子籠罩在濃密的睫毛之下，沒有任何融合的跡象。

班里的同學(xué)幾乎沒有人能和他說超過三句話，也沒有知道衛(wèi)爻低下頭一言不發(fā)的時候是在想些什么。

下午的生物實驗課上，因為班里有31位同學(xué)，照例兩兩分組實驗會落下一個人的。

這個人自然是形單影只不與同學(xué)來往的衛(wèi)爻。

這一次，老師分切片前讓自由組隊時，橙發(fā)男孩湊到女孩旁邊，主動要求和她一組，“公主，我們一組吧，求求你了，我做實驗可厲害了，你在旁邊看著就行了?！?/p>

“不要，我有想要組隊的人了？”

“啊……誰?。俊?/p>

女孩指了指，已經(jīng)從老師那里拿到切片準(zhǔn)備觀察的衛(wèi)爻。

橙發(fā)男孩震驚地張大了嘴巴，“你和他什么時候認(rèn)識的？他不是根本不理人嗎？”

“從現(xiàn)在開始認(rèn)識不行嗎？”

“……”

然后全班所有人都震驚地看到女孩走到衛(wèi)爻旁邊的實驗臺坐下，歪著頭向他說了些什么，衛(wèi)爻依舊沒有抬頭看她，但也沒有拒絕她。

嬌氣的女孩用shi紙巾又仔仔細(xì)細(xì)擦了一遍臺面后，趴在桌子上，下巴壓在手背上盯著他做實驗，有時候無聊了，灼熱而好奇的目光就會在他臉上掃來掃去。

其它組都是一個做實驗，一個填寫實驗報告，而衛(wèi)爻自己做實驗，自己寫實驗報告，女孩全程沒參與，甚至閑到不停打哈欠。

下課前，老師要收實驗報告時，衛(wèi)爻終于舍得瞥了女孩一眼。

女孩揉了揉眼睛，看到他的筆尖停在實驗人的那一行，前面已經(jīng)有端端正正的衛(wèi)爻兩個字了，而第二個名字他只寫了一個景字。

她微微皺眉，抿了抿唇，忍住笑，“都幾年了，你不會還不知道同班同學(xué)的名字吧，真冷漠。”

衛(wèi)爻沒說話。

“我叫景箏，風(fēng)箏的箏?！?/p>