“李校長(zhǎng)親自請(qǐng)來(lái)的?”周闊重復(fù),一直平穩(wěn)的聲音此刻稍微上揚(yáng),恰到好處的彰顯了那一絲的疑問(wèn)。
聽(tīng)起來(lái)終于不是那么冷冰冰的了。
徐立言聽(tīng)著這點(diǎn)難以察覺(jué)的驚訝,覺(jué)得他也沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的那么冷漠,他為自己這一發(fā)現(xiàn)而驕傲,于是也不自覺(jué)的開(kāi)始笑。
二人下了天橋往天樞一樓走去,徐立言的聲音里帶了一絲得意:“對(duì)!”
話里話外,對(duì)著凌汛的欣賞已經(jīng)達(dá)到了一種近乎崇拜的地步。
“別看汛哥兒平常和我們鬧來(lái)鬧去,看上去就像個(gè)涉世未深的大學(xué)生,其實(shí)他很厲害的,物理博士學(xué)位,輔修心理哲學(xué)?!?/p>
“是挺厲害。”周闊對(duì)著他的話贊同道。
“但是你知道大家覺(jué)得他身上最可貴的是什么嗎?”徐立言又道。
“嗯?”周闊側(cè)過(guò)耳,仔細(xì)聽(tīng)著徐立言繼續(xù)往下說(shuō)。
“你猜呢?”
“汛哥兒身上最可貴的,不在于他的履歷有多發(fā)光,相貌有多帥,而是他會(huì)尊重他的每一個(gè)學(xué)生?!?/p>
他們走到天樞一樓左側(cè)的后勤處,徐立言笑著上前和負(fù)責(zé)老師打了個(gè)招呼,說(shuō)自己是帶新同學(xué)來(lái)領(lǐng)校服和課桌的,然后領(lǐng)了單子往右側(cè)的教室走去。
“可能你也注意到了,班里的同學(xué)都很活潑,(1)班相處的也很和諧,西瑯一中的校風(fēng)雖說(shuō)一向倡導(dǎo)如此,但是能有這么好的氛圍和凝聚力,其實(shí)功勞全在汛哥兒?!?/p>
“自由、平等,開(kāi)放、博愛(ài)。這就是他所倡導(dǎo)的班風(fēng),他也身體力行?!?/p>
徐立言笑著幫他把課桌搬出來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)他:“咱倆身高差不多,你也187嗎?”
周闊:“差不多,我188?!?/p>
徐立言:“……”
徐立言略微咬了一下自己的后槽牙。
十七八歲的年紀(jì),什么都爭(zhēng)強(qiáng)好勝,就連身高也下意識(shí)地要比一比。
這一比顯然以微弱的形式落敗。
但沒(méi)關(guān)系,他也不矮。
只見(jiàn)徐立言偏頭露出一個(gè)友善的笑:“那校服型號(hào)跟我一個(gè)碼數(shù)應(yīng)該正好?!?/p>
說(shuō)著他上前去幫周闊找了套碼數(shù)合適的校服遞給他:“今晚回家試一下,不合適的話下周一我再帶著你來(lái)?yè)Q。”
“下周一?”
周闊伸手接過(guò)來(lái)校服,出聲問(wèn)道:“西瑯的周末不上課嗎?”
“啊……”
徐立言解釋道:“西瑯一般是兩個(gè)周休息一次,單周周末來(lái)學(xué)校上課,雙周周末在家休息。不過(guò)上課的話也是要求大家在學(xué)校上自習(xí),并且周天下午會(huì)分給社團(tuán)活動(dòng),相對(duì)起來(lái)比較自由。這周是雙周,該休息咯!”
“這樣啊?!敝荛煈?yīng)道。
“對(duì)。”
外面剛好有學(xué)生代表前去會(huì)議室和后勤主任一起開(kāi)會(huì),偶然一瞥見(jiàn)到徐立言后,停下來(lái)對(duì)著他打招呼:“呦,徐主席,忙著呢?”
徐立言聽(tīng)見(jiàn)有人叫他,沖著門(mén)口的方向看去,就見(jiàn)林夏笑瞇瞇的站在門(mén)口沖他揮手。