臺(tái)下鴉雀無聲,幾乎每個(gè)人都被她這番話所震懾住,從而開始想象她描繪的那種落魄失意的人生,久久回不過神來。
而顧徐接下來的一番話讓所有人都沒有了怨言,她說, “在接下來的時(shí)光中,無論風(fēng)霜雨雪,我都會(huì)陪著你們度過每一個(gè)艱難時(shí)光,直到高考結(jié)束的那一刻?!?/p>
如果有哪一刻能一直停留在回憶中不被遺忘的話,明月覺得,一定會(huì)是現(xiàn)在。
就算是過去五年,十年,二十年,就算是遺忘了生命中的大多事,她都會(huì)記得現(xiàn)在這一刻。
不是說這一幕對(duì)她來說有多震撼,也不是說僅憑這番話讓她變得不再自卑,而是她此刻坐在講臺(tái)下,真切的體會(huì)到了顧徐的心情——那種寄予他們無限希望,發(fā)自內(nèi)心的想讓他們都有一個(gè)好的未來的心情。
也正是這番話讓明月感受到了她不是一個(gè)冷漠的老師,甚至她比大多數(shù)的老師還深愛自己的學(xué)生,只是不知為何,她選擇以冷漠示人罷了。
可能大家都有苦衷,都有自己的秘密,也會(huì)在生活中因?yàn)檫@些秘密戴上面具,會(huì)選擇偽裝。
有些傷疤不是那么容易揭過去,有些疼痛甚至持續(xù)二十年。
不要深究,不要好奇。
因?yàn)樵撝赖?,以后總?huì)知道的。
雖然這樣備受鼓舞,可是在拿到自己成績的那一刻,明月依舊是想找一塊豆腐撞上去。
她其實(shí)考的不算太差,比起來周知意還多上那么幾分,可是這個(gè)分?jǐn)?shù)和明成蹊的期望相差甚遠(yuǎn),甚至到了望塵莫及的地步。
明月看著那個(gè)分?jǐn)?shù),不由得心口發(fā)顫,太差了。
實(shí)在是太差了,她沒有辦法回家去面對(duì)明成蹊,她會(huì)被全盤否定的。
明月看著那個(gè)成績,想到了晚上會(huì)面臨的情景就害怕的想要流淚,這實(shí)在不能怪她懦弱,不能怪她膽小,也不能怪她抗壓能力差。
如果此刻一定要怪什么造成她形成這種軟弱的性格的話,那只能怪在過去的人生中那些明成蹊對(duì)她的惡語相向摧毀了她所有的勇氣與信心。
地基都沒有,再華麗的高樓也會(huì)崩塌。
顧徐說完之后沒有停留地就離開了。
此刻正值最后一節(jié)自習(xí),大家不由得一哄而散,紛紛去做自己的事情。
明月再原地出神十分鐘,而后將那張物理試卷連帶著答案一起攥緊自己的手里,拿著物理課本向四樓合堂教室走去。
她要去提前給自己和周知意占一個(gè)位置,省的明天上課的時(shí)候匆忙。
她一只腳剛踏出理化2班,緊接著就聽見有人在叫她。
明月沖著聲音的來源看過去,就看見荊棘站在理化1班的前門那里沖她招手,眼神里掛著了然,臉上還帶著淡淡的笑意。
夕陽漫天,揚(yáng)起細(xì)微的粉塵,丁達(dá)爾效應(yīng)適時(shí)出現(xiàn),給青春帶來了具體的畫面。
明月看著美的不可方物的荊棘,連帶著被物理壞掉的心情也好了幾分,她朝著荊棘快步走去,口中還輕聲叫著她的名字。
明月的身影自后門一閃而過,隨即消失不見,理化1班的某個(gè)身影卻在那里定住了許久,而后將自己之前打印出來的競賽習(xí)題塞進(jìn)桌洞,從桌面上找出來今天那張難倒不少人的測驗(yàn)試卷開始翻看。
那上面醒目的100似乎在昭示著今天的這套卷子于他而言就是小菜一碟。
雕蟲小技,不值一提。
明月很快走到荊棘面前,荊棘笑著拉住她的手詢問著:“你要去哪里呀?”
明月看著她那雙水光瀲滟的眼眸,在她的動(dòng)作之下悄然的紅了臉,略微害羞道:
“我們明天上合堂,我要提前去四樓幫我和知意占一個(gè)座位,你要一起去嗎?”