周闊在閑言碎語(yǔ)之中輕微的皺了皺眉,看向面前的卷子。飛快地畫了幾個(gè)條件,又說(shuō)了個(gè)課本頁(yè)碼,而后對(duì)著裴瀾道:
“剛剛那頁(yè),基本的推導(dǎo)公式加上畫出來(lái)的條件,你自己去試試?!?/p>
裴瀾沒(méi)想到他講題這么迅速,眼里冒泡的星星還在亮著,下一秒他就把這個(gè)泡泡戳破了,她整個(gè)人都有些蒙圈,此刻對(duì)著周闊還想說(shuō)些什么。
還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)出口,下一秒徐立言戲謔的聲音就在教室前面響了起來(lái):“喲,忙著呢周哥?”
周闊一抬頭,就看見徐立言雙手環(huán)xiong靠在前門那里,而荊棘拉著周知意已經(jīng)走到
浮云卷靄(十八)
帶著學(xué)生親手打破自……
凌汛踏進(jìn)合堂教室的那一刻就覺得氣氛好像有那么一絲的不對(duì)勁。
幾十個(gè)學(xué)生坐在一起,
卻是滿堂的寂靜。室內(nèi)聲響只有書頁(yè)翻動(dòng)的聲音,窗外暴雨泠
泠,筆在紙間劃過(guò),
說(shuō)不清為何,平添了一絲冷清。
臺(tái)下的學(xué)生看到他來(lái),
紛紛收起自己手里的東西,將桌面收拾好準(zhǔn)備上課。
凌汛將手中的教案和課本放到臺(tái)上,
調(diào)試了一下擴(kuò)音設(shè)備之后,和大家進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹。
剛開學(xué)沒(méi)多久,
自我介紹已經(jīng)說(shuō)了許多遍。
沒(méi)辦法,
兩個(gè)班級(jí)上合堂,有很多凌汛不認(rèn)識(shí)的陌生面孔。