“140?”
徐立言在旁邊對(duì)著周闊道:“你理科全部滿分也就算了,我承認(rèn)你在這方面有點(diǎn)小天賦,但是你語(yǔ)文英語(yǔ)全考140?”
他湊上去趴在周闊桌子旁道:“你知道西瑯一中上一個(gè)語(yǔ)文考140分是誰(shuí)么?”
“是(5)班那個(gè)天天作文拿滿分的文科大佬明月?。。?!”
徐立言咆哮:“我為了能追上她的文科成績(jī)天天背那個(gè)晦澀的古詩(shī)詞啊,我天天看那些作文素材答題模板啊——”
他欲哭無(wú)淚道:“你知道我多痛苦嗎?”
“?。??你到底知不知道一百四意味著什么啊??!”他崩潰的對(duì)著周闊道。
他面上雖然表現(xiàn)傷心,一臉受到了打擊的崩潰模樣,但是細(xì)看他的眼睛就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面根本沒(méi)有多少難過(guò),更多的反而是和周闊之間乍然生出
的惺惺相惜之情。
有的時(shí)候,沒(méi)有對(duì)手實(shí)在是太過(guò)孤單的一件事情,鶴立雞群不是一件好事,因?yàn)榄h(huán)境單一,你不會(huì)知道在別的地方的人,究竟是鷹是鶴。
長(zhǎng)此以往,心境會(huì)變的。
好在有鷹飛來(lái)西瑯。
徐立言演起來(lái)沒(méi)完,他甚至攀上了周闊的胳膊:“別的話我一句不說(shuō),”
下一秒,他臉上寫滿鄭重:“我,徐立言,在此鄭重宣布,周闊,你以后就是我大哥,我當(dāng)你小弟?!?/p>
“周闊是不是你的大哥這個(gè)咱待會(huì)再說(shuō),”
凌汛從外面剛進(jìn)來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)他這話,頓時(shí)笑得樂(lè)不可支的:“大家先回自己的座位坐好,有件重要的事情要和大家說(shuō)一下?!?/p>
臺(tái)下依舊熱鬧,但是每一個(gè)人都很快的回到自己的位置上坐好。
因?yàn)橄矏?ài),所以他們很聽(tīng)凌汛的話。
“是分科嗎汛哥兒??”一個(gè)女生率先問(wèn)道。
“我們要很快分開(kāi)了么汛哥兒?”張弛也跟著說(shuō)道。
“可是我們不想和你分開(kāi)怎么辦?”
“(1)班不能沒(méi)有凌汛,就像是西方不能失去耶路撒冷。”
“可是我們不想分開(kāi)啊汛哥兒…”
凌汛站在講臺(tái)上,再等待他們安靜的這個(gè)空隙,他轉(zhuǎn)過(guò)頭看著窗外的風(fēng)景,思襯著自己接下來(lái)的話。