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開(kāi)始，入學(xué)測(cè)試（六）（第1頁(yè)）

校領(lǐng)導(dǎo)的投影也能實(shí)時(shí)接收到學(xué)院新生們的討論，校長(zhǎng)旁若無(wú)人地拿起終端，不多時(shí)，學(xué)院老師們紛紛站起來(lái)維持混亂的場(chǎng)面。

艾希羅：“搞什么？光明正大地給老師們發(fā)消息打小報(bào)告，真是陰險(xiǎn)啊。

”陸陵玥認(rèn)同：“等我當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)，也要這么干。

”校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)逐漸控制下來(lái)的場(chǎng)面很滿意，既然做不到讓所有學(xué)生都滿意，那就讓大家都不滿意好了。

他笑呵呵，眉目彎成一條縫，外表再慈眉善目也改不了他在學(xué)生們心中的面目可憎。

似乎是覺(jué)得這個(gè)消息還不夠點(diǎn)燃?xì)夥?，他接著說(shuō)：“對(duì)了，關(guān)于大家關(guān)心的入學(xué)測(cè)試復(fù)賽，我們還會(huì)增加個(gè)人競(jìng)技的部分。

往年的無(wú)論是初賽還是復(fù)賽，都更看重團(tuán)隊(duì)的配合，所以學(xué)院痛定思痛，這次將會(huì)酌情增加個(gè)人競(jìng)技成績(jī)?cè)谌雽W(xué)測(cè)試總評(píng)定中的占比。

”“個(gè)人競(jìng)技部分表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)，將會(huì)獲得進(jìn)入今年學(xué)院競(jìng)技賽的提前資格！同學(xué)們，好好努力吧！”這一回，學(xué)院新生們的反應(yīng)比剛剛還要大。

聯(lián)邦綜合學(xué)院，校如其名，更關(guān)注新生們的綜合能力。

往年的入學(xué)測(cè)試，實(shí)力拉胯的覺(jué)醒者會(huì)尋找更有實(shí)力的隊(duì)友，來(lái)彌補(bǔ)自身實(shí)力短板。

只要團(tuán)隊(duì)名次足夠高，即使自己在團(tuán)隊(duì)中吊車(chē)尾，入學(xué)測(cè)試的總評(píng)定也會(huì)很高。

入學(xué)測(cè)試總評(píng)定高的學(xué)生，入選當(dāng)年競(jìng)技賽的概率也會(huì)大大增加。

而一旦在競(jìng)技賽中拿到名次，無(wú)論對(duì)以后的履歷還是就業(yè)，都大有裨益。

所以家境殷實(shí)的學(xué)生，為了給自己的檔案鍍金，通常會(huì)花大價(jià)錢(qián)物色新生中實(shí)力卓著的同學(xué)做隊(duì)友。

但這次不一樣，學(xué)院執(zhí)意改革入學(xué)測(cè)試的賽制，又出手闊綽，放出了競(jìng)技賽的提前資格，擺明了是要制止這股花錢(qián)取得好名次的歪風(fēng)邪氣。

而且，個(gè)人競(jìng)技的規(guī)則到底是什么？如果是單純的比拼實(shí)戰(zhàn)，那他們絕對(duì)比不上攻擊系異能者。

許多輔助系異能者心里都在打鼓，組隊(duì)比拼時(shí)，他們是香餑餑，但單論實(shí)戰(zhàn)中的表現(xiàn)，他們?nèi)家甑啊?/p>

幸好校長(zhǎng)還沒(méi)有沒(méi)人性到那種地步。

校長(zhǎng)收起笑容，嚴(yán)肅起來(lái)：“安靜！”“我還沒(méi)說(shuō)完。

”“相信大家都擔(dān)心個(gè)人競(jìng)技的比拼項(xiàng)目，我可以很明確地告訴大家，學(xué)院會(huì)為不同異能的新生分配不同的競(jìng)技內(nèi)容，絕不會(huì)出現(xiàn)攻擊系覺(jué)醒者獨(dú)占鰲頭的局面。

”他的話音落下，學(xué)生們這次的質(zhì)疑的聲音顯然低了幾度。

有些心思活絡(luò)的、實(shí)力強(qiáng)大的新生，甚至已經(jīng)開(kāi)始慶幸這次入學(xué)測(cè)試的改革。

這樣一來(lái)，他們就不必被實(shí)力低的隊(duì)友拖后腿，取得好名次的幾率直線上升。

而且這次，學(xué)院還大方地放出競(jìng)技賽的提前資格，實(shí)在讓人眼熱。

艾希羅怔怔，也不知道這次改革是好是壞。

她只能將目光轉(zhuǎn)向陸陵玥。

陸陵玥也在垂眸沉思，只不過(guò)她思考的點(diǎn)和別人不太一樣。

“系統(tǒng)…”陸陵玥語(yǔ)氣飄忽：“這個(gè)學(xué)院貌似只有我一個(gè)機(jī)甲異能的新生吧。

”“我難道要……自己打自己？”