她轉頭就遞給了章文茵,也不知從哪兒學來的,一臉認真地叮囑說:“這可得存好了,以后得給我媳婦兒買五金嗒!”
把所有人都給逗樂了。
月蘊溪也笑得東倒西歪,打趣她:“原來是天然彎哦。”
鹿呦噙著笑音:“那不然你能有機會?”
邊說,邊扯了懶人沙發(fā)靠著,身體往后仰,雙腿自然地垂放在地毯上。
比剛開始看視頻的姿勢要更加松弛。
月蘊溪輕“嘖”了一聲,歪靠在她肩頭,開玩笑地問:“我的五金還有機會拿到么?”
至少得和章文茵和好才行。
鹿呦明白她的言外之意,低下頭,絞著手指,“不知道哇……”
月蘊溪手伸過去,握住她的手,捏了捏,笑說:“繼續(xù)看吧。”
三歲半,她的自理能力、語言表達能力、社交能力都很不錯,開始上幼兒園了。
她的適應能力很強,沒哭沒鬧,只文靜了一天,文茵每天都能收到老師對她的夸獎。
說她早上會幫著老師哄其他小朋友,吃飯嘎嘎香。
然而一周后,章文茵去接她放學,被老師拉著單獨說了悄悄話——“呦呦媽媽,呦呦今天午飯沒吃完呢,量了體溫沒發(fā)燒,問她是不是不開心,她就只搖頭不說話?!?/p>
章文茵回老師:“謝謝老師,我等會兒跟她談談心?!?/p>
回家路上,她坐在車副駕悶悶不樂的,小話嘮成了小啞巴。
章文茵問她:“怎么啦?都不說話,是有什么不開心的事嗎?”
她癟了嘴巴,委屈地跟章文茵說,“今天陳磊說滿滿眼睛是綠色的,是妖怪變的,弄的其他小朋友都不愿意和滿滿玩兒了。我就和他據(jù)理力爭!然后他就說我,說我披著鹿皮的母老虎,說我以后沒人要……”
章文茵笑了:“怎么會沒人要,媽媽要,奶奶要,爸爸要,滿滿也要。”
這一段放完又需要更換碟片了。
鹿呦一時沒動。
月蘊溪了解她,記錄自己成長的碟片,一定是想由自己去更換,也一定是想要看完的,便也沒動,只是關心地問:“在想什么?”"