鹿呦照做,慢慢悠悠開在梧桐道上,“想來接月蘊(yùn)溪回家。”
“哦~來接月老師回家~”黎璨話鋒一轉(zhuǎn),“那你怎么不找老月來接應(yīng)你進(jìn)校?”
“她不是上課呢么,怕打電話影響她?!?/p>
“好好好,就不怕影響我了是吧。”黎璨哼聲說,“我就是你們py的一環(huán)?!?/p>
鹿呦笑了笑說:“副駕有奶茶,謝謝黎老師助攻?!?/p>
隨口扯的梗,鹿呦就這么接上了。
黎璨察覺到什么,揚(yáng)了揚(yáng)眉,瞇眼盯她看了半晌,才去拿副駕座椅上的奶茶,順手摸了摸包花紙,“這花真好看,是誰送你的禮物嗎?”
“不是,是我買的。”鹿呦說。
“買花送自己?”黎璨拖腔帶調(diào),笑得不懷好意,“還是要送給什么人呀~”
鹿呦斟酌稱呼坦白說:“送~月老師的?!?/p>
“嘖嘖嘖,我來拍個(gè)照,發(fā)給之之?!崩梃才e起手機(jī),透過擋風(fēng)玻璃看見了自己的車,連忙指給鹿呦說,“欸,就那個(gè)空位,看見沒?”
“嗯——發(fā)之之做什么?”鹿呦趁著倒車入庫(kù)停車的間隙,瞥看了一眼。
黎璨拿著手機(jī)對(duì)著副駕座椅上的花拍了照,隨即按著手機(jī),給簡(jiǎn)言之發(fā)語音說:“看看,這是小鹿給老月買的花,瞧瞧,人家妹妹多疼姐姐,不僅來接姐姐放學(xué),還給姐姐送花。再瞅瞅你,送我的啥,樂譜、樂譜、還是樂譜!”
車停好時(shí),簡(jiǎn)言之回來一條語音,敷衍地:“知道了,下次把樂譜打扮成花送給你?!?/p>
鹿呦不厚道地笑出了聲。
黎璨氣得把手機(jī)熄了屏,睨她一眼,作勢(shì)要去拿副駕的花,“你再笑,我可就不客氣地把花給拿走了哈,你就找樂譜包成花送她吧,欸!”
“你別說,沒準(zhǔn)她真喜歡?!甭惯铣弥梃菜伎?,將花抱進(jìn)了懷里,“下次試試?!?/p>
“好好好!”黎璨頓時(shí)就不氣了,推開車門,一眼看見對(duì)面她自己的車,不由想到說,“你要是再晚個(gè)五分鐘聯(lián)系我,我就要逍遙快活去了。”
“你沒課了?”鹿呦也下了車,只拎了奶茶,沒拿花束。
“沒啦,我今天就一節(jié)課,早上完了,還去之之她們那邊聽了半節(jié)課?!?/p>
廣播里傳來《瓦妮莎的微笑》鋼琴曲。
很應(yīng)景的下課鈴。
黎璨聽了半截曲,幸災(zāi)樂禍地笑說:“老月還有一節(jié)課呢,你可有的等咯。”
鹿呦問:“像你們這種特聘教授上課,給非專業(yè)的人旁聽么?”
“不給。”黎璨見她微微嘟嘴露出失望的表情,演不下去了,“逗你的!老月的課每次都有其他專業(yè)的學(xué)生去旁聽的。不過,旁聽位有限,沒位置的話就旁聽不了了。祝你好運(yùn)!”