“有句話說(shuō)‘破礦得金,淘沙得金,揚(yáng)灰終身,無(wú)得金也’?!苯|蕓話鋒一變,“聽(tīng)過(guò)嗎?”
兩位皇子自然搖頭。
“那你看讀書(shū)重要吧。”江蕓蕓笑瞇瞇說(shuō)道,“不然微臣說(shuō)什么都不知道,多喪氣啊。”
兩位皇子四目相對(duì),等了半天:“沒(méi)了?”
“對(duì)啊。”江蕓蕓翻開(kāi)手中的教案。“這句話出自《關(guān)尹子》,據(jù)說(shuō)是春秋尹喜所著,但目前我們所知的文本內(nèi)容是唐宋所做,典故疑似,但想來(lái)之前也該是很有趣的?!?/p>
“假的啊?!敝旌裾諊@氣,“那沙子里是不是沒(méi)金子啊?!?/p>
“讀書(shū)宛若淘沙,學(xué)到了,那便是金子,沒(méi)學(xué)到那便是一團(tuán)沙子,但就像目前的關(guān)尹子乃是唐宋改做一般,這本書(shū)也并非毫無(wú)價(jià)值,由此我們可以窺見(jiàn)唐宋時(shí)期有關(guān)道教的一部分人的思想,拓展道家發(fā)展至今的歷史脈絡(luò),我們讀書(shū)也非事事都有用。”
江蕓蕓趕在監(jiān)督的小太監(jiān)出聲打斷時(shí)話鋒一轉(zhuǎn):“比如大學(xué)中所言——‘古之欲明明德于天下者,先治其國(guó)。欲治其國(guó)者,先齊其家。欲齊其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心?!?,我們讀書(shū)馭的是人,而非外物,馭我之所能也,而非不可能之物?!?/p>
江蕓蕓意味深長(zhǎng)說(shuō)道:“人心要正,讀書(shū)要多。”
朱厚照不解:“難道這句話不是說(shuō)家國(guó)一體,平天下在治其國(guó)嘛。”
“自然也是。”江蕓蕓又趕在小太監(jiān)出聲時(shí),果斷點(diǎn)頭,進(jìn)入正題,“修人和治國(guó)并不沖突?!?/p>
“那哪個(gè)重要呢?”朱厚照敏銳問(wèn)道。
江蕓蕓笑說(shuō)著:“君王治國(guó),官員立德,百姓立身,三者自為一體,難以分清孰輕孰重?!?/p>
“也該上課了?!毙√O(jiān)見(jiàn)話題越來(lái)越遠(yuǎn)了,低聲說(shuō)道。
江蕓蕓笑說(shuō)著:“是該上課了?!?/p>
朱厚照看了一眼小太監(jiān),突然板著臉說(shuō)道:“要你多嘴?!?/p>
小太監(jiān)一驚,撲通一聲跪下了,連連磕頭認(rèn)錯(cuò)。
原本還輕松的屋內(nèi)瞬間安靜地能聽(tīng)到急促的呼吸聲。
朱厚煒懵懵懂懂地看著屋內(nèi)的一切。
只有江蕓蕓見(jiàn)小太監(jiān)惶恐不安的神色,出聲為他說(shuō)話:“馭人之道在于明確責(zé)任,這位小太監(jiān)職責(zé)所在,若是縱容,那便是失職,兩者都錯(cuò)。”
朱厚照擰眉,過(guò)一會(huì)兒又說(shuō)道:“可我是太子?!?/p>
江蕓蕓錯(cuò)愕地看著他,驟然有些失神。
——面前的小孩好像真的有了太子威嚴(yán)。
朱厚照察覺(jué)到她的失態(tài),猛地收回臉上的不悅,委屈巴巴說(shuō)道:“爹娘管我就算了,他們?cè)趺匆补芪摇!?/p>
小孩臉上的神色驟然孩子氣起來(lái),瞧著很是可憐。
江蕓蕓回過(guò)神來(lái),無(wú)奈一笑:“只是各司其職,殿下若是不喜歡,下次便為他們點(diǎn)明您的要求,他們會(huì)知道的?!?/p>
朱厚照扭頭,對(duì)著小太監(jiān)一本正經(jīng)說(shuō)道:“下次我和老師講話,你們都不準(zhǔn)插嘴,我要讀書(shū)的。”