她在學(xué)明史時(shí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)朱元璋喜歡殺殺殺,殺得人頭滾滾那都不是稀罕事,現(xiàn)在聽(tīng)老師說(shuō)起和自己相關(guān)的事情,更聽(tīng)得頭皮發(fā)麻。
“那我挨打的標(biāo)準(zhǔn)是什么?。俊苯|蕓小心翼翼試探著校規(guī)。
黎淳冷笑一聲:“你是打算鉆空子?!?/p>
“不是?!苯|蕓連連擺手,“我是不想自己不小心做了不好的事情,惹得老師不高興,避免不必要的麻煩?!?/p>
她特意強(qiáng)調(diào)了‘不小心’三個(gè)字。
“科舉之路,十年乃是基礎(chǔ),你自然會(huì)知道?!崩璐緣男难鄣貨](méi)有給她明說(shuō),只意味深長(zhǎng)地看了她一眼。
江蕓蕓頓時(shí)垮下一張臉。
“太祖頒五經(jīng)四書(shū)于北方學(xué)校,供士子們講習(xí),以期達(dá)到“道興俗美”。太宗為實(shí)現(xiàn)“家孔孟而戶程朱”,倡明圣道,所以集“諸家傳注而為大全,凡有發(fā)明經(jīng)義者取之,悖于經(jīng)旨者去之”,而編四書(shū)大全。至此鄉(xiāng)試、會(huì)試,涉及經(jīng)義者,四書(shū)主朱子《集注》,五經(jīng)主程朱之學(xué)。到今日已是“不講朱氏之學(xué),不名為士”,如今你能在市面上看到的各種注釋書(shū)籍,大都奉朱子為圭臬。1”
江蕓蕓學(xué)過(guò)這段歷史,也跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“君子發(fā)身,以科目為重。重科目,所以重斯文也,重斯文,所以為天下國(guó)家計(jì)也。”黎淳繼續(xù)說(shuō)道,“程子曰:學(xué)者當(dāng)以論語(yǔ)孟子為本。論語(yǔ)孟子既治,則六經(jīng)可不治而明矣。”
江蕓蕓沒(méi)好意思說(shuō)這段引經(jīng)論典的話沒(méi)聽(tīng)明白,撓了撓臉,黎淳睨了她一眼,話鋒一轉(zhuǎn)。
“所以今日開(kāi)始你先學(xué)論語(yǔ)?!?/p>
江蕓蕓點(diǎn)頭。
“論語(yǔ),記孔子與弟子所語(yǔ)之言也。論,倫也,有倫理也。語(yǔ),敘也,敘己所欲說(shuō)也,我們今日就學(xué)
,學(xué)而?!?/p>
江蕓蕓翻開(kāi)手中嶄新的書(shū)皮。
這是之前拜師時(shí)候給的,也是黎循傳花了兩日默出來(lái)的新書(shū),書(shū)皮嶄新,書(shū)頁(yè)絲滑,連著字跡都還帶著墨的清香。
前面的黎淳已經(jīng)開(kāi)始讀了起來(lái):“子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”
江蕓蕓也跟著韻律,搖頭讀了起來(lái)。
“朱子贊其‘入道之門(mén),積德之基’,此句既能分成三部分看,也能連成一個(gè)意思……”黎淳教書(shū)格外細(xì)致,等江蕓蕓把這句話念到流暢時(shí),便開(kāi)始一字一句地解釋著,中間穿插著市面上流通的各家注釋?zhuān)忠灰粸樗治鰧?duì)錯(cuò),緣由和切入點(diǎn)。
單這一句話的解釋?zhuān)菇塘藘伸南愕臅r(shí)間。
江蕓蕓有些聽(tīng)不太懂就模模糊糊寫(xiě)個(gè)意思,等課后再去問(wèn)。