一連十七個(gè)老師的課程聽下來(lái),心里也了然為什么焦芳是朱厚照最喜歡的老師了。
——許是因?yàn)榻狗疾皇巧裢?,但也不是普通人?/p>
神童大都有一個(gè)問題,自己讀書極好,但是教書的水平可能就差一些了。
最明顯的一個(gè)問題,神童讀下來(lái)那真是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,反而不懂其他人到底為什么不明白,所以一節(jié)課頗為艱澀難懂。
普通人也有個(gè)問題,自己學(xué)的一般,教書也一般。
最明顯的一個(gè)問題,普通人引經(jīng)據(jù)典的水平,深入淺出的能力都會(huì)差一些,可讀性也就低了。
譬如王鏊、費(fèi)宏就是當(dāng)之無(wú)愧的神童,他們的課若是現(xiàn)在的江蕓蕓聽,那自然是收獲良多,但給一個(gè)小孩聽,那就是雞同鴨講,所以朱厚照總是聽不懂,久而久之上課就很容易走神。
梁儲(chǔ)和靳貴的課,許是因?yàn)樾愿癯聊?,所以?nèi)容上很是干澀,就是江蕓蕓來(lái)聽都覺得無(wú)聊了些,小孩子更是聽一會(huì)兒就開始打瞌睡。
再是其他老師,雖然簡(jiǎn)單,但又少了點(diǎn)水平,一堂課下來(lái)也有些可有可無(wú)了。
看來(lái)看去,竟然是焦芳水平最好。
江蕓蕓看著這半個(gè)月來(lái)厚厚的筆記,心里大概有一個(gè)備課思路。
太子的備課課件每一句都要提早想好,具體的內(nèi)容也要全都寫上,要先交給梁儲(chǔ)過目后才能上課,也就是說不能出現(xiàn)不在課件上的內(nèi)容。
內(nèi)容更是要完完全全符合世俗。
之前江蕓說的嚴(yán)光的故事就被焦芳狠狠告狀了,說她霍亂皇子,其心可誅,整日說一些奇奇怪怪的話。
所以江蕓蕓上班
江蕓蕓的這份教案,
你說太過離譜,那肯定是不對(duì)的,因?yàn)樗械膬?nèi)容都中規(guī)中矩得參考了以前先生的筆記,可以說是面面俱到,
詳略結(jié)合。
但你要說好,
那也是說不出口的。
“什么是方桌討論?”王鏊不解問道。
“就讓太子殿下和二皇子就這么些個(gè)問題進(jìn)行討論啊。”江蕓蕓解釋了一下。
梁儲(chǔ)不悅:“二皇子剛開始學(xué)字,
如何討論論語(yǔ)的問題?”
“可之前關(guān)于嚴(yán)子陵的事情不是都理解了嘛?!苯|蕓一本正經(jīng)的說道,
“兩位皇子的年紀(jì)相差不大,我們說的他們未必了解,
但是小孩子的相互討論,