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重生七零：軍嫂她美又颯 第36節(jié)（第2頁）

兩人相擁片刻后，陸霆驍才松開姜若惜，轉(zhuǎn)身離開。姜若惜站在宿舍門口，望著他遠(yuǎn)去的背影，心中默默期待著下一次的相聚。而陸霆驍也帶著對(duì)姜若惜的牽掛，大步邁向自己的軍校，去開啟屬于他的新征程。

姜若惜滿含不舍地送走陸霆驍后，便馬不停蹄地去尋找自己的輔導(dǎo)員。見到輔導(dǎo)員，她微微有些緊張，理了理思緒，誠懇地說道：“老師，實(shí)在不好意思打擾您，我家里有三個(gè)年幼的孩子，他們都還離不開人照顧，所以住校對(duì)我來說不太方便，我想辦理走讀，不過您放心，中午我還是會(huì)在學(xué)校休息，不耽誤正常的學(xué)習(xí)和生活！”

輔導(dǎo)員聞言，眼中滿是理解，點(diǎn)了點(diǎn)頭，從一旁的文件堆里抽出一張走讀表格，遞給姜若惜，溫和地說：“行，你把這表格填好，我簽完字，你再交到學(xué)校的后勤管理部就行！”姜若惜感激地接過表格，快速填好各項(xiàng)信息，待輔導(dǎo)員簽好字后，便匆匆前往后勤管理部。

辦理完走讀手續(xù)，姜若惜又回到宿舍。剛才陸霆驍送她來宿舍的時(shí)候，這里還空無一人，她是。

姜若惜正式開啟大學(xué)生活

生活的齒輪依舊不緊不慢地轉(zhuǎn)動(dòng)，姜若惜懷揣著對(duì)未來的憧憬，在京大正式開啟了嶄新的學(xué)習(xí)篇章。

開學(xué)首日，陽光透過斑駁的樹葉，灑在校園的小徑上。姜若惜早早來到教室，找了個(gè)前排的位置坐下，順便給五個(gè)室友占了座，不一會(huì)兒，楊米娜五個(gè)人來到教室，看見姜若惜已經(jīng)占好座了，五人走到姜若惜身邊的空座坐下。

“若惜，你怎么來這么早？”楊米娜問道。

“不算早了，我來了，看到有空位，看到你們沒來，我就先給你們占上座位了！”

五人剛想聊一會(huì)兒，就聽有人喊導(dǎo)員來了，話音剛落就看見導(dǎo)員邁著穩(wěn)健的步伐走進(jìn)教室，導(dǎo)員站在講臺(tái)上，身姿挺拔，臉上掛著和藹的笑容。

她清了清嗓子，溫和地說道：“同學(xué)們好，我是你們的導(dǎo)員周夢華，接下來的日子里，大家日常要是碰上什么事兒，都能到辦公室來找我，千萬別客氣！”同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，心中對(duì)這位新導(dǎo)員充滿了信任。

周夢華接著掃視一圈教室，目光中滿是期許：“大學(xué)是個(gè)全新的，班級(jí)的管理離不開大家的共同努力，接下來咱們先選一下班長，班長不僅是老師的得力助手，更是班級(jí)的主心骨，帶領(lǐng)咱們這個(gè)大家庭共同進(jìn)步，大家可以毛遂自薦，也能推薦身邊信得過、有能力的同學(xué)！”

話音剛落，教室里瞬間熱鬧起來，同學(xué)們交頭接耳，討論著心中合適的人選，姜若惜聽聞導(dǎo)員要選班長，原本還帶著幾分新奇打量四周的她，臉色瞬間變得不自然起來。她下意識(shí)地把頭低得很低，幾乎要埋進(jìn)課桌上攤開的書本里，好似這樣就能把自己隱匿在人群之中。

她在心里默默祈禱，導(dǎo)員千萬不要注意到自己。來京大求學(xué)，是她夢寐以求的事，為了能在這知識(shí)的殿堂里汲取養(yǎng)分，她每天奔波在學(xué)校和住處之間，忙碌的通勤已讓她疲憊不堪，課余時(shí)間還得爭分奪秒復(fù)習(xí)功課、預(yù)習(xí)新知識(shí)，實(shí)在沒有多余的時(shí)間和精力去管理班里的繁雜事務(wù)。

況且，她本就性格內(nèi)斂，更傾向于在自己的一方小天地里專注學(xué)業(yè)，對(duì)操心班級(jí)瑣事這種事，實(shí)在是提不起半點(diǎn)興趣。所以，此刻她滿心只盼著導(dǎo)員能將目光從自己身上移開，選誰當(dāng)班長都好，只要不是自己就行。

正當(dāng)她暗自神傷時(shí)，前排的同學(xué)突然舉手，大聲推薦起了隔壁宿舍的李長征，姜若惜心中一松，緊繃的神經(jīng)稍稍放松了些，想著這下焦點(diǎn)總算是從自己身上轉(zhuǎn)移了吧。

導(dǎo)員目光在教室里緩緩移動(dòng)，留意到不少同學(xué)都熱情地推薦李長征。他微微頷首，伸手拿起李長征的入學(xué)資料，細(xì)細(xì)翻看。檔案里，李長征的成績優(yōu)異，社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷也十分豐富，綜合來看，確實(shí)是個(gè)出類拔萃的學(xué)生，導(dǎo)員心中便有了決斷，當(dāng)場宣布李長征擔(dān)任班長。

選舉仍在熱烈的氛圍中繼續(xù)，很快，來自黑省的蘇啟明憑借扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備和積極向上的態(tài)度，被同學(xué)們一致推選為學(xué)習(xí)委員。

班干部選舉圓滿結(jié)束，導(dǎo)員臉上掛著滿意的笑容，開始向大家介紹授課老師：“同學(xué)們，接下來要給你們介紹兩位至關(guān)重要的老師。給大家講授政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的是楊思政教授，楊教授在學(xué)術(shù)領(lǐng)域造詣極深，對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)有著獨(dú)到的見解，他的課堂總是干貨滿滿，相信會(huì)給大家?guī)砗芏鄦l(fā)；還有我們的公共課老師趙德厚，趙老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在傳道授業(yè)解惑的同時(shí)，也非常注重培養(yǎng)大家的品德修養(yǎng)！”

導(dǎo)員介紹完畢，輕輕抬手示意，將講臺(tái)讓給了楊思政教授。楊教授穩(wěn)步走上前，他身形清瘦，眼神中透著睿智與溫和，身著一件洗得有些發(fā)白卻整潔筆挺的中山裝。他輕輕放下教案，目光緩緩掃過臺(tái)下的學(xué)生，教室里瞬間安靜下來，所有人都屏氣斂息，滿含期待地等待著這堂政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課的開場。

只見楊教授抬手推了推鼻梁上的眼鏡，開口說道：“同學(xué)們，歡迎踏入政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)殿堂，這門學(xué)科，將帶你們洞察經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的底層邏輯，剖析社會(huì)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律……”

課堂上，楊教授的講述如潺潺溪流，將復(fù)雜的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論緩緩注入學(xué)生們的心田。他手中的粉筆在黑板上舞動(dòng)，時(shí)而停下，目光掃過臺(tái)下專注的面龐。不知為何，在授課過程中，楊教授的視線多次落在姜若惜身上。

當(dāng)課程推進(jìn)到社會(huì)主義公有制和多種經(jīng)濟(jì)成分的章節(jié)時(shí)，楊教授的語速微微放緩，語調(diào)略微上揚(yáng)，提問道：“請(qǐng)姜若惜同學(xué)回答一下，社會(huì)主義公有制和多種經(jīng)濟(jì)成分的區(qū)別？”

剎那間，整個(gè)教室的氛圍凝固，所有同學(xué)的目光如聚光燈般聚焦在姜若惜身上。

姜若惜原本還沉浸在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的思索中，冷不丁被點(diǎn)到名字，身體猛地一僵。她下意識(shí)地抓緊了手中的筆，指節(jié)因用力而泛白。在眾目睽睽之下，她緩緩站起身，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，努力回憶著課本上的內(nèi)容和剛剛楊教授的講解。短暫的慌亂后，她定了定神，開始作答：“社會(huì)主義公有制是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)，像全民所有制和集體所有制，資產(chǎn)歸全體人民或集體成員共同所有，主導(dǎo)著國家經(jīng)濟(jì)命脈，保障國家經(jīng)濟(jì)安全與穩(wěn)定發(fā)展，體現(xiàn)社會(huì)主義制度優(yōu)越性；而多種經(jīng)濟(jì)成分包含個(gè)體經(jīng)濟(jì)、私營經(jīng)濟(jì)等，個(gè)體經(jīng)濟(jì)是勞動(dòng)者個(gè)人或家庭占有生產(chǎn)資料從事個(gè)體勞動(dòng)和經(jīng)營，私營經(jīng)濟(jì)以雇傭勞動(dòng)為基礎(chǔ)，這些非公有制經(jīng)濟(jì)是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，能激發(fā)市場活力，促進(jìn)就業(yè)和創(chuàng)新！”

回答完畢，姜若惜悄悄抬眼看向楊教授，心中忐忑，不知自己的回答是否能讓教授滿意。

楊教授微微頷首，目光中閃過一絲不易察覺的贊許，緊接著話鋒一轉(zhuǎn)，又拋出了新問題：“那姜同學(xué)，我再問你一下，社會(huì)主義的商品生產(chǎn)和價(jià)值規(guī)律，你對(duì)這個(gè)有什么看法？”

姜若惜剛因回答上一題稍稍放松的心瞬間又懸了起來，她輕咬下唇，大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)。