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重回高考前，我在科學(xué)圈火爆了 第38節(jié)（第2頁(yè)）

吳桐，現(xiàn)在還差十天才十七歲，她的未來(lái)還長(zhǎng)著，現(xiàn)在已經(jīng)完成了對(duì)數(shù)論兩大世界猜想的證明，按著現(xiàn)在的趨勢(shì)，誰(shuí)敢說(shuō)她沒(méi)有踏足菲爾茲獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的可能，已經(jīng)有傳言，吳桐是目前，極大可能沖擊菲爾茲獎(jiǎng)的中華人，真正中華國(guó)籍的中華人民。

目前，雖然有華人獲得了數(shù)學(xué)界諾獎(jiǎng)菲爾茲獎(jiǎng)這一殊榮，但是均不是中華國(guó)籍。

至于資金，本就給是吳桐的獎(jiǎng)勵(lì)，也是他們京大對(duì)吳桐的期待投資，不需要吳桐承擔(dān)太多，而吳桐這兩次的獎(jiǎng)金累積，經(jīng)濟(jì)還是沒(méi)太大壓力的。

最終，方案確定下來(lái)，潘文華不在堅(jiān)持搬家，雖然作為京大數(shù)院負(fù)責(zé)人，但是他住的房子，的確是之前的老房子，不能勉強(qiáng)人家孩子住他們這老掉牙的舊房子。

吳桐這邊，授予吳桐一套三室兩廳158平的住房待遇，這個(gè)住房待遇，已經(jīng)是很多京大頂尖知名教授，甚至是副院以上才能享有的住房待遇了。京大對(duì)吳桐的看重，可見一斑。用吳桐此次的獎(jiǎng)金做房補(bǔ)，產(chǎn)權(quán)落戶吳桐名下。

吳桐入校后，可以按著正教授規(guī)格，申請(qǐng)課題經(jīng)費(fèi)各種資源，各種優(yōu)待，一切的重心，那必然是務(wù)必要把吳桐留在京大，成為京大的扛鼎人物。

正事談完，潘文華帶標(biāo)一眾好奇的教授們，問(wèn)道：“吳桐，暑假好好休息下，開學(xué)后，下一步打算做什么，繼續(xù)在數(shù)論上深耕嗎？有沒(méi)有需要學(xué)校協(xié)助的地方？”

這半年，學(xué)校因吳桐得到太多光榮，他們的付出，說(shuō)實(shí)在的除了圖書館的資源，和一些有限公開的課堂資源，幾乎為零。

人家孩子證明猜想后的獎(jiǎng)勵(lì)，幾乎羞于提起，那是馬后炮。

警惕

孿生素?cái)?shù)猜想都已經(jīng)被這孩子證明了，在數(shù)論領(lǐng)域，特別是素?cái)?shù)這個(gè)板塊，吳桐已經(jīng)可以說(shuō)是國(guó)內(nèi)頂尖，甚至是國(guó)際知名的地位，他們很難不好奇，這孩子的下一步攻克目標(biāo)。

現(xiàn)在京大已經(jīng)小圈子流傳一句話，吳桐盯上的目標(biāo)，都可以期待神速解決。

“是想要挑戰(zhàn)同系列的波利尼亞克猜想嗎？”周文平教授笑著問(wèn)道，k=1特殊狀態(tài)下的孿生素?cái)?shù)猜想證明了，存在無(wú)窮多個(gè)素?cái)?shù)對(duì)（p，p＋2k），其中k為正整數(shù)的波利尼亞克猜想，應(yīng)該是最適合的下一步計(jì)劃。

不過(guò)，這孩子就是想要挑戰(zhàn)哥德巴赫猜想，他們都不意外。

少年意氣風(fēng)發(fā)，又有這樣接連的重大成果，有些企圖心野心算什么，天不怕地不怕，這才是少年人嘛！

他們這些半老或已老的老頭子，誰(shuí)不是從少年走過(guò)，誰(shuí)當(dāng)年沒(méi)過(guò)腳踢哥猜橫掃黎曼函數(shù)這樣的野望！

頂多，他們這些老師多盯著些，別讓孩子一時(shí)受挫，鉆了牛角尖，一蹶不振，浪費(fèi)一身的天賦。

下一步目標(biāo)？

吳桐有些不好意思的笑笑，“在證明孿生素?cái)?shù)的時(shí)候，波利尼亞克猜想我已經(jīng)有了些思路，可能會(huì)不自量力的嘗試摸索下哥德巴赫猜想，或者在流體力學(xué)和材料學(xué)方面進(jìn)行下學(xué)習(xí)！”

這半年對(duì)素?cái)?shù)的研究，她在素?cái)?shù)，或者在數(shù)論上積累的功底十足深厚，幾乎已經(jīng)到了她目前眼界層次極限的地步。想要突破進(jìn)步，沒(méi)有特別的靈感光顧，不是一時(shí)半會(huì)兒的事情。

所以，吳桐給自己定了個(gè)更高的目標(biāo)，也想要試試研究研究其他版塊，一不無(wú)謂浪費(fèi)時(shí)間，二則做個(gè)觸類旁通吧！

“主要任務(wù)還是要多學(xué)習(xí)，哥德巴赫猜想算是我給自己定個(gè)沖擊大目標(biāo)！”吳桐謙虛的加了句解釋，各位老師可千萬(wàn)別誤會(huì)，她能立即解決這個(gè)數(shù)論皇冠明珠。

她真得只是定個(gè)目標(biāo)方向，要解決也至少是她畢業(yè)論文沖沖了，今年肯定甭想！

“波利尼亞克猜想已經(jīng)有思路了？”不出意外，這是一眾與會(huì)尊師們驚詫的聲調(diào)，不怪他們身為京大教授不注意為人師表的形象。

實(shí)在是，遇到這么一個(gè)神仙學(xué)生，每次都是超出他們的預(yù)料范圍。

什么時(shí)候，證明猜想這么簡(jiǎn)單了？感覺(jué)是隨手就能促成，而不是困擾人類百年千年的巨大難題。

碰觸哥猜啊，不不不，你不是不自量力，他們才是不自量力！與坐諸位，最后資格的，恐怕就是這個(gè)年紀(jì)最幼的小姑娘。

同時(shí)，一眾人心里又止不住的高興，他們是不是在不久的時(shí)間里，又要見證波利尼亞克猜想被證明了？

“好好好，慢慢來(lái)，慢慢來(lái)，回頭讓你李老師拿張表，你先把課題申請(qǐng)開題，讓教務(wù)處給你把經(jīng)費(fèi)批下來(lái)！”潘文華仔細(xì)交代著，這次，他們京大怎么著也要有些存在感了。

前兩次那么重大的證明，他們都不能名正言順作為吳桐的署名學(xué)校，虧大發(fā)了！

“好的，潘院，會(huì)后我就協(xié)助吳桐完成開提申請(qǐng)?zhí)釄?bào)！”李軼生表示，沒(méi)有問(wèn)題。