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重回高考前，我在科學(xué)圈火爆了 第11節(jié)（第2頁）

聽到鈴聲響起，段宏直接宣告時間到，

收卷的時候，班里做完四題的寥寥無幾。擱以往，他可能失望到火大，但是今天因著有吳桐，段宏難得什么都沒多說，收了卷就讓他們下課回家。

今天這幫子不爭氣的，被吳桐的沖擊，影響已經(jīng)足夠。

孫超結(jié)束思考的糾結(jié)，最后一題他雖然做了，但是做下來的感覺，應(yīng)該是方向可能不對。他回頭轉(zhuǎn)向吳桐，“大佬，最后一題你是怎么做的？”

吳桐頓了下收拾的動作，大佬這個稱呼讓她有些匪夷！不過，吳桐不是計較的人，從手里剛拿起的草稿紙中抽出之前做題的那張，“這是我的思路，你看下！”

“定義集合a=，其中n是正整數(shù)集，由于a是一個無窮集，現(xiàn)將a中的元素按從小到大的順序排列成一個無窮數(shù)列確定n與、k的關(guān)系，因此滿足，條件成立！”

“謝謝！”大佬的思路點撥和草稿紙上的推演過程十分明確，如果有這個還看不明白，孫超覺得，他可以直接退賽了。

擺擺手，示意孫超不用客氣，吳桐收拾好提袋直接離開了教研室。她對主動交際不太擅長，下課節(jié)匯總講完，吳桐頓筆，側(cè)首詢問：“小哥，聽明白了嗎？”

這幾天，吳桐在學(xué)校分配好自學(xué)高數(shù)和做題時間，中午時間都會到金家給金鑫串講。

先花了兩天的時間，給金鑫從集合開始，將集合、子集、并集、交集、補(bǔ)集邏輯清晰的給金鑫梳理了一遍，待金鑫掌握后，這兩天又開始進(jìn)行函數(shù)的梳理。

“聽明白了！”金鑫眼中彌漫著恍然大悟。

之前不理解，知識點兒掌握斷鏈的地方，經(jīng)過吳桐的梳理填補(bǔ)，如今匯成一條屬于完全理解的長鏈，金鑫只覺得在清晰不過。

他對自家妹妹的敬仰也如黃河之水滔滔不絕，各種知識點兒在桐桐手中，簡直信手拈來，隨意筆下書寫羅列，就是詳盡的公式推導(dǎo)，簡直把數(shù)學(xué)玩出花來。他有哪里卡頓的地方，無論是正講，還是倒推，桐桐能把知識點兒掰開了揉碎了讓他理解。

這會兒，他只覺得手下的筆蠢蠢欲動，欲要化身四十米大刀，斬向書山題海，破盡難題。

呵行啊，吳桐也不打擊金鑫的積極，抬手抽了一沓提前準(zhǔn)備好的卷子遞到金鑫面前，“那小哥把這些做做吧！”

小哥現(xiàn)在的狀態(tài)是他覺得他全部掌握了，把這些她特意精心挑選出來的卷子通刷一遍，再經(jīng)過高三大考小考的錘煉，壓縮了所有水分，才是真正的掌握了高中集合和函數(shù)這一塊。

她給小哥補(bǔ)習(xí)的效果，明天高三月考，下周出成績應(yīng)該會有點兒體現(xiàn)。

“明天的考試，小哥加油！”吳桐伸手握拳，和金鑫哥們式的擊了擊拳，笑著鼓勵。

“givefive，必須的！”金鑫用力點頭，不然都對不起桐桐這番勞心勞力！

月考

周六，918號。

新城一高高三首次月考。

“吳桐，你本次考號為09020300003009，位置在高三坐標(biāo)與向量1研究掌握透徹，二章軌跡與方程55則是進(jìn)展到一半的狀態(tài)，理綜花了四十分鐘提前交卷后，吳桐就直接拎著書袋回了家。

今晚小目標(biāo)，晚上休息前，把二章掌握。"