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大明從挽救嫡長孫開始 第108節(jié)（第1頁）

之所以如此大費(fèi)周章，而不是直接教。

是因?yàn)橛行﹩栴}晦澀難懂，學(xué)起來也很枯燥。

通過這種方法，能讓教學(xué)變得更有趣一些。

又檢查了朱雄英的課業(yè)，老朱結(jié)束了這次談話。

拿出自己剛才寫的那幅字，遞給朱雄英：

“將這幅字給陳景恪吧，就說是我送他的?！?/p>

君臣之道

“好字?！?/p>

看著眼前的這幅字，陳景恪脫口而出。

因?yàn)樾r(shí)候沒讀過書，后來又是當(dāng)和尚又是討飯，最后又當(dāng)兵打仗。

很多人都下意識的認(rèn)為，朱元璋的字也就是一般。

事實(shí)上并非如此，他的字寫的非常好。

不亞于許多書法家。

“筆鋒犀利、骨力遒勁，這字當(dāng)成傳家寶都足夠了?！?/p>

“只可惜……要是有陛下的落款和印信就好了?！?/p>

看著品頭論足的陳景恪，朱雄英嘴巴張了又張。

這明顯是皇爺爺用來敲打你的，你心中就沒有一點(diǎn)芥蒂？

咱們上午才在酒樓見過方孝孺，皇爺爺下午就寫下了這四個(gè)字。

說明他在時(shí)刻監(jiān)視你，你竟然也不生氣？

朱雄英真的有些看不懂了，他都替陳景恪不平。

救了你的孫子，又救你媳婦，還給你全家治病，還毫無私心的將學(xué)識傳授出去。

結(jié)果就換來了你的懷疑和監(jiān)視？

只是嘗試換位思考，他都覺得自己受不了了。

陳景恪竟然還能和沒事人一樣，實(shí)在看不懂。

看著怏怏不樂的朱雄英，陳景恪放下那幅字，笑道：

“想不通？”