“這個(gè)年限不能太短,這年頭出海做生意,一來(lái)一回兩三年都正常,太短了對(duì)這些人太不公平了?!?/p>
“以五年為期,就比較合適的了?!?/p>
“在國(guó)外生活五年,回國(guó)就要參加考核。”
“不合格的一律按照外國(guó)人對(duì)待,直到考核通過為止?!?/p>
“如此一來(lái),那些大族必然會(huì)積極的創(chuàng)辦書院,培養(yǎng)自家弟子讀書?!?/p>
“書院多了,普通人進(jìn)學(xué)的機(jī)會(huì)也會(huì)增多,教化這一塊的問題自然而然就解決了。”
朱雄英高興的道:“好,這個(gè)法子好。”
“經(jīng)歷了南洋事件之后,海外的明人應(yīng)該都明白,背后有一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家依靠,是多么的重要。”
“他們必然會(huì)更加頻繁的往來(lái)大明,強(qiáng)化和大明的關(guān)系?!?/p>
“在這匯總情況下,他們就必須要主動(dòng)學(xué)習(xí)華夏文化。”
“果然,朝廷不需要出一分錢,只是一點(diǎn)點(diǎn)政策上的變動(dòng),就能做成此事?!?/p>
“景恪你真是太聰明了?!?/p>
朱標(biāo)露出深思之意,這個(gè)辦法確實(shí)好,但也有缺點(diǎn)。
“讀書成本非常高,普通人是沒機(jī)會(huì)進(jìn)學(xué)的?!?/p>
“此法對(duì)海外生活的普通人,是否太不公平了?”
陳景恪說(shuō)道:“此事簡(jiǎn)單,我們縮小考核范圍就可以了?!?/p>
“編寫一本教材,考試內(nèi)容全部從教材里選取?!?/p>
“而且又不是考狀元,試卷沒必要那么復(fù)雜困難。”
“只要通讀過這本教材,差不多就可以合格?!?/p>
“到那個(gè)時(shí)候,此書必然是人手一本?!?/p>
“有些人不識(shí)字也沒關(guān)系,讓他們口述某一段內(nèi)容即可?!?/p>
“比如問他唐太宗是什么人,有什么事跡之類的,只要他能答個(gè)大差不差就可以了?!?/p>
“如果他不識(shí)字,也從來(lái)沒有聽過這本書里的內(nèi)容,那就只能先委屈他們了。”
朱雄英接話道:“如果連這都做不到,那他們這輩子也不用回來(lái)了?!?/p>
朱標(biāo)終于被說(shuō)服,說(shuō)道:“沒有十全十美的政策,這個(gè)法子確實(shí)已經(jīng)盡可能的照顧更多人了?!?/p>
“而且還能將編寫教材的事情交給保守派,既能安撫他們,也能保證這本書的思想不會(huì)偏離。”