這算是問(wèn)題嗎,人類施展魔法需要咒語(yǔ)和手勢(shì),兔子有手嗎,能做出那樣的動(dòng)作嗎?
至于為什么兔子不需要咒語(yǔ)和手勢(shì)也能釋放魔法——這是他也好奇的問(wèn)題。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一群人向這邊走來(lái),安東尼立刻對(duì)學(xué)生們指了指那邊,說(shuō)道:“你們的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)來(lái)了,快去選擇你們的同伴吧……”
雖然說(shuō)兔子沒(méi)有什么戰(zhàn)斗力,但學(xué)院為了最大程度的替學(xué)生們著想,還是讓他們至少三人組建一支小隊(duì),其中至少一人是高年級(jí)學(xué)長(zhǎng),同時(shí),也會(huì)有數(shù)名老師在林間巡邏,以應(yīng)對(duì)任何的突發(fā)情況。
陳洛嘆了口氣,安東尼老師還是沒(méi)有解決他的疑惑,不過(guò)用人和動(dòng)物相比,本來(lái)也不科學(xué),狗的鼻子比人類靈敏多了,蝙蝠能用回聲定位,蛇類滾草叢能堅(jiān)持整整一天——?jiǎng)游锏哪承┨熨x和能力,人類的確望塵莫及。
另一邊,三年級(jí)的學(xué)生到來(lái)之后,那幾名學(xué)生早就不想兔子為什么不需要咒語(yǔ)和手勢(shì)的問(wèn)題了。
課外實(shí)踐需要和三年級(jí)的學(xué)生結(jié)伴,他們?cè)缇投⑸狭藥酌L(zhǎng)得漂亮身材又好的學(xué)姐,為了不被別人搶先,幾乎是安東尼老師話音剛落,就有不少人快步走了過(guò)去。
就算是不能和她們發(fā)展一些什么,但這可是難得的近距離和女神接觸的機(jī)會(huì),幾名對(duì)自己頗有信心的男生,已經(jīng)向?qū)W院的兩位女神發(fā)出了邀請(qǐng)。
“愛(ài)麗絲學(xué)姐……”
“伊莎貝拉學(xué)姐……”
只不過(guò),他們的話還沒(méi)有說(shuō)完,就戛然而止。
伊莎貝拉看也不看邀請(qǐng)他的幾人,徑直向某個(gè)方向走去。
愛(ài)麗絲對(duì)身邊的幾人歉意的一笑,走向了和伊莎貝拉相同的方向。
無(wú)論在什么地方,愛(ài)麗絲和伊莎貝拉都是眾人視線的焦點(diǎn),近百人的目光,跟著她們飄向某個(gè)方向。
這一刻的陳洛,萬(wàn)眾矚目。
“是布萊爾!”
“伊莎貝拉學(xué)姐和愛(ài)麗絲學(xué)姐都選了他!”
“該死的,這個(gè)布萊爾,有了伊莎貝拉還不夠,還想搶我們的愛(ài)麗絲……”
……
感受到部分人目光中的殺氣,陳洛向安東尼老師的身后躲了躲,他忽然覺(jué)得,這個(gè)周末,和伊莎貝拉以及愛(ài)麗絲一起抓兔子相比,請(qǐng)假在家,和布蘭妮老師聊聊天,做做菜,似乎是更好的選擇……
兩女相爭(zhēng)
課外實(shí)踐每個(gè)隊(duì)伍需要至少一名高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)或是學(xué)姐,若是二年級(jí)的學(xué)生自己沒(méi)有提前聯(lián)系好,老師們會(huì)幫他們分配。
當(dāng)然,三年級(jí)的學(xué)生數(shù)目和二年級(jí)學(xué)生數(shù)量差不多,也有的隊(duì)伍,有兩名,或者三名都是高年級(jí)學(xué)生。